ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الدور التعليمي والتثقيفي للقنا...>مارك

الدور التعليمي والتثقيفي للقناة الفضائية التربوية السورية في تنمية أداء الطلاب : دراسة ميدانية لمعرفة وجهة نظر طلاب الشهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية

المصدر: مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة دمشق
المؤلف الرئيسي: جيدورى، بشار عوض (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Gedore, Bashar Awad
مؤلفين آخرين: أحمد، عدنان محمد (مشرف)
المجلد/العدد: س 29, ع 1
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2013
الصفحات: 393 - 424
ISSN: 2789-6390
رقم MD: 487923
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الفروق بين الجنسين | القنوات الفضائية | وسائل الإعلام | التثقيف التربوي | طلاب المدارس الثانوية | التلفزيون التعليمي | سوريا
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 04123nam a22002057a 4500
001 1354032
044 |b سوريا 
100 |9 206383  |a جيدورى، بشار عوض  |g Gedore, Bashar Awad  |e مؤلف 
245 |a الدور التعليمي والتثقيفي للقناة الفضائية التربوية السورية في تنمية أداء الطلاب :  |b دراسة ميدانية لمعرفة وجهة نظر طلاب الشهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية 
260 |b جامعة دمشق  |c 2013 
300 |a 393 - 424 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a هدفت الدراسة إلى معرفة وجهة نظر طلاب الشهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية حول الدور الذي تقوم به القناة الفضائية السورية التربوية في تنمية أداء الطلبة، بالإضافة إلى ذلك الكشف عما إذا كانت هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين طلاب شهادة الثانوية العامة فيما يتعلق بدور القناة الفضائية السورية التربوية في تنمية أدائهم تبعاً لمتغيرات البحث (الجنس، الاختصاص)، وهذه الدراسة الاستطلاعية تمت على عينة من طلاب شهادة الثانوية العامة في مدارس محافظة دمشق الرسمية للعام الدراسي 2010-2011 والتي بلغت (280) طالباً وطالبة –استخدم الباحث في دراسته الاستبانة المؤلفة من ( 20 ) عبارة موزعة على بعدين الثقافي والتعليمي، وتوصل الباحث إلى مجموعة من النتائج من أهمها: \ -1 لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور القناة الفضائية التربوية السورية في تنمية أداء الطلاب تبعاً لمتغير الجنس . \ -2 لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في دور القناة الفضائية التربوية السورية في تنمية أداء الطلاب تبعاً لمتغير الاختصاص. \ على أثر النتائج التي توصل إليها الباحث انتهى إلى وضع بعض التوصيات الهامة: \ -1 الدعوة إلى التنسيق المستمر بين قطاع التربية وقطاع الإعلام بهدف التركيز على المحتوى التربوي الذي يمكن تقديمه للطلبة من خلال البرامج الثقافية والتعليمية . \ - 2 دعوة المؤسسات الإعلامية إلى تقويم المادة الإعلامية بشكل دوري، وذلك بالتنسيق مع وزارة التربية في ضوء مجموعة من المعايير الإعلامية والتربوية والنفسية قبل أن تصل إلى المتلقي (الطلاب). \ -3 وضع حلول وتوصيات حول ماهية المادة الإعلامية التي تُقدم في القناة التربوية السورية وفق الدور الثقافي والتعليمي، والتي تؤدي إلى نتائج موثوقة في المجال التربوي والتعليمي. 
653 |a الفروق بين الجنسين  |a القنوات الفضائية  |a وسائل الإعلام  |a التثقيف التربوي  |a طلاب المدارس الثانوية  |a التلفزيون التعليمي  |a سوريا 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 010  |e Damascus University Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Maǧallaẗ ǧāmiʻaẗ Dimašq li-l-ʻulūm wa-al-tarbawiyyaẗ  |l 001  |m  س 29, ع 1  |o 0139  |s مجلة جامعة دمشق للعلوم التربوية والنفسية  |v 029  |x 2789-6390 
700 |a أحمد، عدنان محمد  |g Ahmed, Adnan Mohamed  |e مشرف  |9 69360 
856 |u 0139-029-001-010.pdf 
930 |d n  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 487923  |d 487923 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.