| المستخلص: |
يدور هذا البحث حول "حكم حرف المضارعة " وترجع أهميته إلى أن دراسته تساعد في الكشف عن طبيعة اللغة من حيث تنوع حركات حروف المضارعة بين قبائل العرب, وقد جاء هذا البحث مستقلا وفق قواعد منضبطة تساعد في معرفة أحكام حروف المضارع, فهو بحث يرجع إلى أوزان المضارع, وبيان حروفها وزيادتها التي في صدر الفعل المضارع, فكسر حروف المضارعة جاء وفقا لقواعد منضبطة, ففي الثلاثي كسرت حروف المضارعة تتبيها على كسر العين من ماضيه, ومن ثم لم يكسروا إلا ما كان على (فعل يفعل ) وامتنع الكسر فيما كان مضارعه على (يفعل) منعا للثقل الناشئ من تتابع الكسرات, ولا يعتد بالفاصل الساكن, لأنه حاجز غير حصين ومنهج الشارح هو تتبع لتطور الدرس النحوي في القرن التاسع الهجري الذي ازدهرت فيه العلوم وتنوعت فيه الثقافات . وكان المنهج في الدراسة على النحو التالي: أ- قسم الدراسة. ب- قسم التحقيق. وتتلخص أهم نتائج البحث فيما يأتي: 1. إخراج كتاب محقق متميز في شرح حرف المضارعة. 2. فهو أنسب مصدر يصار إليه لمعرفة مذهب النواجي النحوي. 3. ذكر كثير من لغات العرب، إلى جانب عدد من الأقوال الصرفية واللغوية والنحوية مما زاده ثراء. 4. أبرز هذا المخطوط رسالة جديدة مستقلة لحكم حرف المضارعة، وفي هذا ثراء للمكتبة العربية. \
This work targets the rules of present tense. This study helps in the identification of the nature of diversity of present tense movements (Tashkeel) among Arab tribes tongues. The work was performed independently according to roles to assess the provisions of characters in the present tenses. It searches the structure (Wazn) of present tense verbs, the cases of its letters, and the added letters at the beginning of the verb. Kasra (I sound) of present tense verb letters is in accordance with the roles. In three letters present verbs, Kasra of letters is in accordance with kasra of the middle letter of its past tense form. Therefore, Kasra is applied only for verbs in the form (Faal, Yafaal). However, the decline to put kasra in verbs with present tense form (Yafaal only) was practiced to avoid the heaviness of pronunciation. Skown (plain pronunciation of letter) is not affecting such process. The author’s method is to trace the development of grammar teachings in the ninth century AH, which flourished along with science and cultural variety. The curriculum in this study was as follows: A- Study section B- Authentication section. The main findings are as follows: 1- Producing an authenticated book that explains the present tense characteristics. 2- Such authenticated book will be the most appropriate source of doctrine of Alnwage Grammar. 3- Reporting of many tongues of Arabs, as well as a number of paradigms, linguistic, and grammatical notes that increase the richness of this book. 4- The main massage of this manuscript is that it represents a new, independent characterization of the roles of present tense that enriches the Arabic library \
|
