المصدر: | أفكار |
---|---|
الناشر: | وزارة الثقافة |
المؤلف الرئيسي: | قطامي، سمير بدوان (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Qatami, Samir |
المجلد/العدد: | ع 300 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
الأردن |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | كانون الثاني |
الصفحات: | 71 - 74 |
رقم MD: | 490256 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | AraBase |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02460nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1359608 | ||
044 | |b الأردن | ||
100 | |a قطامي، سمير بدوان |g Qatami, Samir |e مؤلف |9 294668 | ||
245 | |a اللغة العربية بين الماضي والحاضر | ||
260 | |b وزارة الثقافة |c 2014 |g كانون الثاني | ||
300 | |a 71 - 74 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e استهدف المقال تقديم موضوع بعنوان" اللغة العربية بين الماضي والحاضر". أوضح المقال أن اللغة العربية كانت قوية في عصور الازدهار، استطاعت استيعاب حضارات الأمم الأخرى وثقافتها، ونقلها، دون أن يجد القائمون عليها أي صعوبة في استيعاب المصطلحات والكلمات الأجنبية، بالنحت والاشتقاق والتوليد والقياس، فقد كانت اللغة طيعة مرنة تتجاوب مع جهود اللغويين في التعبير عن كل جديد. كما ألقى المقال الضوء على اهتمام أعلام الأدب الغيارى باللغة العربية، وحافظوا عليها من الاندثار، بإحيائهم كنوزها القديمة الرائعة، وتمثل تلك الكنوز الشعرية والنثرية في ما أنتجوه. وكشف المقال عن ضعف الطلبة في اللغة العربية، ويرجع إلى طبيعة مناهج اللغة العربية، ومن يدرسون اللغة العربية في المدارس والجامعات، لأنهم في اختياراتهم السقيمة، كذلك أساليب التدريس التي عفي عليها الزمن. واختتم المقال بضرورة ثورة في أساليب التعليم وفلسفته ومناهجه، إذا أردنا الحفاظ على لغتنا القومية والارتقاء بها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a اللغة العربية |a الثقافة العربية |a الحضارة العربية |a انتشار اللغة | ||
773 | |4 الادب |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Literature |6 Humanities, Multidisciplinary |c 015 |e Afkar |l 300 |m ع 300 |o 0770 |s أفكار |v 000 | ||
856 | |u 0770-000-300-015.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a AraBase | ||
999 | |c 490256 |d 490256 |