ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دراسة تتبعية لبعض متغيرات التخطيط الكهربائي للقلب - E C G - عند أداء جهد هوائي على الاطفال بعمر 11 - 12 سنة

العنوان بلغة أخرى: A consecutive study of some electrocard ogram variables of during applying aerobic stress to (11-12) years old children
المصدر: مجلة الرافدين للعلوم الرياضية
الناشر: جامعة الموصل - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: عثمان، محمد توفيق (مؤلف)
مؤلفين آخرين: شيت، عامر عون الدين محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 18, ع 58
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2012
الصفحات: 256 - 280
ISSN: 1993-9345
رقم MD: 491946
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

11

حفظ في:
المستخلص: یعد استكشاف التأثیر والاستجابة المباشرة لجهد هوائي مقنن في متغیرات الـ (ECG) وكذلك التعرف على قیم هـذه المتغیرات في ظرفي الراحـة وأثنـاء جهـد هـوائي لـدى صـغار الـسن بعمـر (١١-١٢) سـنة ومـن ذوي الـصحة الجیـدة ضـرورة واضحة لأجل الوصول إلى قاعدة علمیة تبنى على أساسها التمارین والوحدات التدریبیة بما یتلاءم وقدارت هذه الأعمـار مـن خلال الكشف والمقارنة في متغیرات البحث، كما تعد نتائج هذه البحوث والدراسات جزء مـن القاعـدة اللازمـة لنجـاح أي عمـل میداني ریاضي بما تتفق وأراء الخبراء والمهتمین بأن الوصول إلى المستویات الریاضیة العلیا یتطلب إعدادا للنواحي البدنیـة والمهاریـة والوظیفیـة، وان الدارسـة الحالیـة تهـدف إلـى: التعـرف علـى قـیم بعـض متغیـرات الــ (ECG) قبـل وأثنـاء أداء جهـد هوائي للأطفال بعمر (١١-١٢) سنة. والكشف عن الفروق في قیم بعض متغیرات الـ (ECG) بین مراحل القیـاس المختلفـة للأطفال بعمر (١١-١٢) سنة. ولغرض التحقق من فروض البحث تم استخدم المنهج الوصفي لملاءمته وطبیعة البحث، وقد تم اختیار العینة بطریقة عشوائیة والتي شملت على (30) تلمیذاً من مدرستي بلال الحبشي والمثنى الابتدائیتین للبنـین مـن مركز مدینة الموصل. واستخدم الباحثـان الاختبـار والقیاسـات كوسـائل لجمـع البیانـات، والتـي شـملت مـا یـأتي: اختبـار بـروس للجهد الهوائي، القیاسات الجسمیة، وقد تم اخـذ بعـض المتغیـرات التـي تعـد مؤشـرات حیویـة لكفایـة عمـل جهـاز القلـب والتـي شملت بعض ما یقیسه جهاز تخطیط كهربائیة القلب (Electrocardiograph (ECG وهي: معـدل ضـربات القلـب (HR) Heart Rate وتـضخم البطـین الأیـسر (Left Ventricular Hypertrophy (LVH وتـضخم البطـین الأیمـن (RVH) Right Ventricular Hypertrophy وفتـرة QRS Interval) QRS) وفتـرةS-T Interval) S-T) وفتـرة Q-T (Q-T Interval) وفتـرة P-R Interval) P-R) والقطعـةP-R Segment) P-R) والموجـة T wave) T) ومحـور القلب (Heart Axis). ولغرض التحقق من أهـداف البحـث قـام الباحثـان بـإجراء اختبـار بـروس للجهـد الهـوائي علـى جمیـع أفـراد عینـة البحـث للمـدة (٢٤ / ٣ / ٢٠٠٨ ـ ٢ / ٤ / ٢٠٠٨). وقـد اسـتخدمت الوسـائل الإحـصائیة الآتیـة: (الوسـط الحسابي، الانحراف المعیاري، معامل الاختلاف، اختبار (t) لوسطین حسابیین مرتبطین، معادلة التغییر النسبي). وقد استنتج الباحثان ما یلي: كان ارتفاع متغیر الـ HR واضحا بین مراحل القیاس المختلفـة للجهـد الهـوائي. وكـان هناك انخفاض واضح لأزمنة الانبساط أكثر مـن أزمنـة الانقبـاض فـي مراحـل الجهـد الهـوائي التتبعـي والمعبـر عنهـا بمتغیرات قیاس جهاز الـ ECG. وعلى الرغم من عـدم ظهـور اختلافـات واضـحة فـي قـیم فولتیـة القلـب مـن خـلال متغیـرات الـ (LVH، T Wave ، RVH) إلا أن هناك تزایداً في فولتیة البطین الأیمن أكثر مـن البطـین الأیـسر خاصـة فـي المرحلـة الوسـطیة مـن الاختبار التتبعي. وعلى الرغم من عدم ظهور اختلافات واضـحة لمتغیـر (Heart Axis) إلا أن هنـاك انحرافـا بـسیطا لمحـور القلب باتجاه الیمین حتى المرحلة الوسطیة من القیاس التتبعي ومن ثم عودته إلى وضعه الطبیعي فـي المراحـل النهائیـة مـن القیاس التتبعي.

Exploring the effect and immediate response of standard aerobic stress in the circulatory system dynamic variables, and recognizing their values at rest, during and directly after aerobic stress in healthy children (11-12) are obviously necessary to reach a scientific basis. The exercises and training modules will be built on such a basis in concord with the children's abilities through discovering and comparing the research variables. Moreover, the results of these studies are part of the basis that is necessary for any sports field work. This agrees with the experts and other concerned views that high sports levels require for physical, skill, and physiological preparation. This study aims to: recognize the values of some physiological variables before, during aerobic stress in (11-12) years old children. Also to discover the different values of the physiological variables between the different measure stages in (11-12) years old children.. To validate the research hypotheses, the researcher used the descriptive method for being suitable to the research methodology. The samples was randomly selected and included (30) male pupils from Bilal Al-Habashi and Al-Muthanna primary schools in Mosul. The researchers used Bruce test for aerobic stress and body measurements to collect data. Some variables were taken as vital indicators for the adequate functioning of the cardio-circulatory system. The variables covered some variables were related to the electrocardiogram (ECG) such as: Heart Rate (HR), Left Ventricular Hypertrophy (LVH),RightVentricularHypertrophy (RVH), QRS Interval,S-T Interval,Q-T Interval, P-R Interval, P-R Segment, T-wave and Heart Axis. To validate the study aims, the researchers applied Bruce test for aerobic stress in all the subjects between (24/3/2008 to 2/4/2008). The researchers used the following statistical tools: (Arithmetic Mean, Standard Deviation, Coefficient of Variation "C.V", Paired- Sample t-test and Relative Change Equation). It is concluded that there is clear increase of HR over the different measure stages of the aerobic stress. And there is more evident decrease of the Diastolic duration than the Systolic duration in successive stress stages, expressed by the variables of the ECG measurements. And there is more increase in the right ventricle' voltage than the that of the left ventricle, especially in the intermediate stage of the consecutive test, although there are no obvious differences in the heart voltage values throughout the variables (LHV, RVH and T-Wave). Finally, although there are no obvious differences in Heart Axis, there is a simple rightward deviation of the heart axis to the intermediate stage of the consecutive test, and up to normalcy at the final stages of the consecutive test.

ISSN: 1993-9345