ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > واقع تعليم اللغات الأجنبية في...>الوصف

واقع تعليم اللغات الأجنبية في الثانوية الجزائرية دراسة ميدانية في ثانوية بلدية "بن عكنون"

المصدر: مجلة دراسات نفسية وتربوية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - مخبر تطوير الممارسات النفسية والتربوية
المؤلف الرئيسي: حمار، فتيحة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 8
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2012
الشهر: يونيو
الصفحات: 105 - 118
DOI: 10.35156/1192-000-008-007
ISSN: 1112-9263
رقم MD: 493814
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الوسائل التعليمية | الجزائر | التعليم الثانوي | ثانوية بلدية "بن عكنون" | تدريس اللغات الأجنبية | المناهج الدراسية | طرق التدريس | الدافعية | معلمو اللغات الأجنبية | المهارات التدريسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

16

حفظ في:
المستخلص: تهدف الدارسة إلى محاولة التعرف على أثر المحيط الأسري، دافعية التلميذ، والكفاءة البيداغوجية على تعلم اللغات الأجنبية لدى التلاميذ ولأجل ذلك، قمنا باختبار عينة من 137 تلميذ من شعبة اللغات الأجنبية من أربع ثانويات من الجزائر العاصمة. طبقنا عليهم استبيانا، فبينت النتائج أن نجاح أو فشل عملية تعليم وتعلم اللغات الأجنبية ترتبط بالعوامل النفسية والمادية المحيطة بالمعلمين والتلاميذ ، وكذلك البرامج والوسائل المعتمدة عليها لتقديم هذه البرامج. \

Le but de notre étude consiste à identifier l'impact du capital culturel de la famille, la motivation de l’élève, et l'efficacité de l'enseignement sur l'apprentissage des langues étrangères chez les élèves, pour ce faire, nous avons testé un échantillon de 137 élèves en langues étrangères dans quatre lycées de la capitale. Le questionnaire que nous avons appliqué sur notre échantillon, a démontré que le succès ou l'échec du processus d'enseignement et l'apprentissage des langues étrangères est associé aux facteurs psychologiques et matériels qui entourent les enseignants et les élèves, ainsi qu’aux programmes et moyens utilisé pour présenter ces programmes \
ISSN: 1112-9263
البحث عن مساعدة: 751855

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.