التربية العملية الاستقصائية محتوى الكتاب المدرسي وممارسات المعلم التدريسية
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | السعدني، عبدالرحمن محمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع35 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| الصفحات: | 130 - 187 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 49450 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
165
| المستخلص: |
تهدف التربية العلمية الاستقصائية إلي إتاحة الفرص للمتعلمين لربط المعرفة النظرية بالخبرات المباشرة كما تتيح لهم فرص التساؤل وتتبع القضايا العلمية، وإجراء التجارب، وتنمية مهارات وعمليات متعددة كتعرف وتعريف المشكلات، وتكوين الفروض، وتصميم التجارب، وجمع وتفسير وتحليل البيانات، وتكوين اتجاهات ما بعد تعلم العلوم, لقد هدفت الدراسة الحالية إلي التعرف علي مهارات وعمليات التربية العلمية الاستقصائية، ومدي تناول محتوي كتب العلوم المدرسية بمراحل التعليم العام هذه المهارات والعمليات، ومدي اسهام ممارسات المعلم التدريسية في إكساب المتعلمين هذه المهارات والعمليات. وقد استخدمت الدراسة أداتين، الأولي لتحليل محتوي كتب العلوم المدرسية، والثانية للتعرف علي ممارسات المعلم التدريسية في دروس العلوم. وقد توصلت الدراسة إلي مجموعة من المهارات والعمليات المتضمنة في التربية العلمية الاستقصائية كما توصلت إلي أن كتب العلوم المدرسية تناولت بصورة أو باخري، بعضاً من مهارات وعمليات التربية العلمية الاستقصائية بنسب متواضعة تراوحت ما بين 4.48% -11.80%، وكذلك توصلت الدراسة إلي ان معلمي العلوم نادراً ما يقومون بممارسات قد تؤدي إلي اكتساب المتعلمين مهارات وعمليات التربية العلمية الاستقصائية، واحيانا يمارسونها علي استحياء شديد جداً. وقد أوصت الدراسة الحالية بإعادة النظر في كافة مناهج ومحتوي كتب العلوم المدرسية لتتبني اتجاهات تتفق وطبيعة التربية العلمية الاستقصائية، وإجراء المزيد من البحوث لتسليط الضوء علي أوجه قصور محتوي هذه الكتب، ومحاولة علاجها. |
|---|---|
| ISSN: |
1110-1237 |
| البحث عن مساعدة: |
699982 774191 |
عناصر مشابهة
-
الطريقة التنقيبية
بواسطة: وهبي، أحمد كامل منشور: (1942) -
درس تدبير الصحة في المدارس الابتدائية : مادة ميتة يحييها المعلم بطريقته الحية
بواسطة: يوسف، اسكندر ابراهيم منشور: (1936) -
أثر ربط الإعداد المهني للطلبة المعلمين بالمحتوى العلمي للمناهج المدرسية في تحصيل تلاميذهم
بواسطة: شبر، خليل إبراهيم منشور: (2000) -
دراسة تقويمية لواقع التربية الميدانية في كلية التربية جامعة الملك سعود
بواسطة: المقوشي، عبدالله بن عبدالرحمن منشور: (1994) -
تطوير مناهج العلوم في التعليم العام
بواسطة: لبيب، رشدي منشور: (1971)
