ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > مشكلات التخطيط للدروس اليومية...>الوصف

مشكلات التخطيط للدروس اليومية لدى معلمي الرياضيات في محافظة عجلون

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الصمادي، محارب علي محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alsamadi, Mohareb Ali
مؤلفين آخرين: الفريحات، باسم محمد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع39
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2008
الصفحات: 736 - 757
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 49544
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأهداف التعليمية | تحضير الدروس | تدريس الرياضيات | المناهج | معلمو الرياضيات | المشاكل التعليمية | طرق التدريس | الوسائل التعليمية | محافظة عجلون ( الأردن )
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

117

حفظ في:
المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أبرز المشكلات التي تواجه معلمي الرياضيات في التخطيط للدرس. ولتحقيق هدف الدراسة تم تطوير استبانة لهذا الغرض مكونة من (٢٢ فقرة) وقد تم التحقق من صدقها وثباتها. وقد تكونت عينة الدراسة من (44) معلما ومعلمة تم اختيارهم من المدارس الحكومية في محافظة عجلون وبالتحديد من المدارس التي تحتوي على (٦٠٠) طالب أو طالبة فأكثر. وقد توصل الباحثان إلى مجموعة من النتائج التي من أهمها: أن من أبرز المشكلات التي تواجه المعلمين هي: - تحديد الزمن اللازم لتحقيق كل هدف. - إعداد الوسائل اللازمة لتحقيق كل هدف. - اختلاف المواد التي يدرسها المعلم. - اختلاف مستوى الصفوف التي يدرسها المعلم. - قلة الوقت الكافي لدى المعلم. كما أشارت نتائج الدراسة إلى عدم وجود فروق في مستوى مشكلات التحضير اليومي لدى معلمي الرياضيات تعزى لمتغير الجنس، أو لمتغير المؤهل العلمي. إلا أن نتائج الدراسة أشارت إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعود للخبرة التدريسية في مستوى مشكلات التحضير اليومي لدى معلمي الرياضيات.
ISSN: 1110-1237

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.