ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > نحو إعداد مدرسي مكتبي لتطوير ا...>الوصف

نحو إعداد مدرسي مكتبي لتطوير العملية التربوية في السودان : رؤية مستقبلية

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالله، يوسف عيسي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abdullah, Yousef Issa
المجلد/العدد: ع 4
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2008
الشهر: يونيو
الصفحات: 51 - 66
رقم MD: 496476
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السودان | المكتبات المدرسية | أمناء المكتبات | تطوير التعليم | مصادر المعلومات | المناهج الدراسية | تدريس المكتبات | النظم التعليمية | التعليم الثانوي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

26

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على مفهوم المكتبة المدرسية ودورها الفاعل في العملية التربوية، استقادت معظم دول العالم من فكرة المدرس المكتبي والذي يقوم بتعليم الطلاب طرق استخدام المكتبة والتعرف على مصادر المعلومات التي تعزز الكتب الدراسية وتوجه الطلاب إلى استخدام وإجراء البحوث العلمية. ويوصي البحث بضرورة إدخال مقررات التربية المكتبية في كافة المراحل الدراسية بالسودان، والاهتمام بالتأهيل المدرسي المكتبي كرؤية مستقبلية لتطوير العملية التربوية في السودان، لإحداث التنمية الشاملة.

The aim of this research; to articulating the concept of school library, it effective role in educational process. Most countries in the world benefited from the idea of (Teacher Libran)m who literate students skills of library usage, investigate information sources to enhance the role of text books and also literate them scientific research methods. The research concluded with necessity teaching the course of (Library Education) in all educational stages in Sudan, due to create and develop (teacher Libran) for educational progress; comprehensive development in Sudan.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.