| LEADER |
04033nam a22002297a 4500 |
| 001 |
0224266 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0000702
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 75497
|a الأحمدي، شرف بنت حامد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير مقياس العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية (صورة قصيرة)
|
| 246 |
|
|
|a Development of a Big Five-Factor Instrument of Personality-Short Form
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 945 - 966
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة الحالية إلى بناء مقياس العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية- صورة قصيرة، وهو مقياس جديد وقصير نسبيا مكون من 20 مفردة(1)، بُني وفق نظرية حديثة للشخصية تتمثل في نموذج العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. وقد صيغت مفرداته بشكل يناسب عينة الدراسة من الإناث، وتم التطبيق على عينة قوامها (541) طالبة من طالبات جامعة طيبة، واستخرجت العوامل الخمسة الكبرى من خلال التحليل العاملي، وهي: التفاني، والعصابية، والانبساط، والانفتاح على الخبرة، والوداعة. وللتحقق من مؤشرات صدق المقياس؛ تمت دراسة صدق المقياس باستخدام:( الصدق العاملي، والصدق التقاربي والتمييزي)، أما الثبات فتمت دراسته باستخدام: (معامل ألفا كرنباخ(الاتساق الداخلي)، وإعادة الاختبار). وأشارت نتائج الدراسة في مجملها إلى إمكانية استخراج العوامل الخمسة الكبرى في الشخصية، كما أن المقياس يتمتع بدلالات صدق وثبات مناسبة وملائمة لمثل هذا النوع من المقاييس، مما يجعله أداة صالحة للتطبيق والاستخدام ويمكن الوثوق بنتائجه. وأوصت الدراسة بإجراء المزيد من الفحص خاصة على عينات أخرى.
|b This study aimed to develop a Big Five-Factor Instrument of personality-Short Form**. It is a relatively new short instrument consisting of 20 items and built according to the modern theory of personality represented in the Big Five Factors Model. The items were formulated to fit female study samples and the measure was administered to a sample of 541 female students from the University of Taibah (Saudi Arabia). \ Factor analysis revealed five factors: Conscientiousness, Neuroticism, Extraversion, Openness to Experience, Agreeableness. \ To investigate the Instrument validity indicators; the test validity has been studied using: (factor validity, convergent and discriminant validity), while the reliability was examined using: (Cronbach's Alpha coefficient (internal consistency), and test-retest). \ The overall results of the study indicate the ability to extract the five factors, and the measure has shown appropriate validity and reliability indicators, quite acceptable for this kind of instruments, making it a viable applicable tool with reliable results. The study has recommended further examination especially on other samples. \
|
| 555 |
|
|
|a 774471
|a 807422
|
| 653 |
|
|
|a علم النفس
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|a السمات الشخصية
|a التحليل العاملي
|a النظريات النفسية
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 042
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m مج 40 ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 040
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-040-998-042.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 496581
|d 496581
|
