| LEADER |
04786nam a22002417a 4500 |
| 001 |
0224268 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0000705
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a التل، شادية أحمد
|g Al-Tal, Shadia Ahmad
|e مؤلف
|9 86100
|
| 245 |
|
|
|a فاعلية برنامج تدريبي يدوي في تنمية القدرة على التدوير العقلي
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of a Manual Training Program in the Development of Mental Rotation Ability
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2013
|
| 300 |
|
|
|a 1000 - 1020
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى التحقق من فاعلية برنامج تدريبي يدوي في تنمية القدرة على التدوير العقلي، ولتحقيق ذلك تم اختيار عينة عنقودية مكونة من (80) طالباً وطالبة نصفها من الذكور والنصف الآخر من الإناث بعمر عشرة سنوات من طلبة الصف الرابع الأساسي من مدرستي الهاشمية الأساسية للبنين والبنات التابعتين إلى مديرية تربية محافظة عجلون، وقد وقع الاختيار عشوائياً على شعبتين من شعب الصف الرابع من كل مدرسة. شكلت إحدى الشعب مجموعة تجريبية والأُخرى مجموعة ضابطة. \ كما تم بناء برنامج تدريبي يدوي، بالإضافة إلى تطوير اختباري التدوير العقلي القبلي والبعدي المحوسبين، وقد تمَّ التحقق من دلالات الصدق والثبات الخاصة بكلٍ منها. وقد تم قياس القدرة على التدوير العقلي بزمن الرجع وعدد الإجابات الصحيحة. \ أشارت نتائج الدراسة إلى وجود فرق دال إحصائياً في كل من زمن الرجع وعدد الإجابات الصحيحة لصالح المجموعة التجريبية؛ إذ تراجع زمن الرجع وزاد عدد الإجابات الصحيحة وبفارق دال إحصائيا بعد التدريب اليدوي. كما أشارت النتائج إلى وجود فرق دال إحصائياً في عدد الإجابات الصحيحة لصالح الإناث مقارنةً بالذكور في المجموعة التجريبية. كما تبين وجود علاقة خطية بين زاوية التدوير وزمن الرجع. وبينت النتائج أنه كلما زادت زاوية التدوير قلت الدقة في تقديم الإجابة.
|b This study aimed at investigating the effectiveness of a manual training program in the development of mental rotation ability, and for achieving that the cluster sample was chosen consisted of (80) subjects. Half of the subjects were males and the other were females, whose ages were (10) years of the 4th Grade from Al-hashimiah Basic School for Boys and Girls in Ajloun Educational Directorate. Two sections were selected randomly from each school. One of them consisted of an experimental group and the other consisted of a control group. \ A manual training program was developed. The computerized pre and post mental rotation ability tests were also developed. Validity and reliability of the tests were achieved. The rotation ability was measured by reaction time (RT) of the correct answers and the number of the correct answers (accuracy). \ Results of the study indicated that there were statistical significant differences in RT and in the accuracy between the experimental and control groups in favor of the experimental group where the RT decreased and the accuracy increased significantly. \ Results also indicated that there was a significant difference in accuracy in the experimental group in favor of the females. Results also revealed a linear relationship between RT and the angular disparity. Results also showed the accuracy decreased with the increasing of the angular disparity.
|
| 653 |
|
|
|a تنمية المهارات
|a الأردن
|a القدرات العقلية
|a التدوير العقلي
|a الاختبارات والمقاييس النفسية
|a مهارات التفكير
|a برامج التدريب
|
| 700 |
|
|
|a أبو وردة، تهاني
|e م. مشارك
|9 67059
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 045
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m مج 40 ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 040
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-040-998-045.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 496599
|d 496599
|
