ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح في إكساب ط...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح في إكساب طفل الروضة مهارة الاعتماد على النفس

المصدر: مجلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة أم درمان الإسلامية - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الدرغلي، ربى عدنان (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 10
محكمة: نعم
الدولة: السودان
التاريخ الميلادي: 2011
الشهر: يناير
الصفحات: 153 - 186
رقم MD: 496768
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإناث | رياض الأطفال | تعليم الأطفال | الاعتماد على النفس | الفروق الفردية | الذكور | معلمات رياض الأطفال | البرامج التعليمية | محافظة حمص | سوريا
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

152

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى الكشف عن فاعلية برنامج مقترح لإكساب أطفال الروضة مهارة الاعتماد على النفس، ومعرفة اختلاف الفاعلية باختلاف الجنس، وكانت أدوات البحث عبارة عن قائمة بالسلوكيات الخاصة بمهارة الاعتماد على النفس وبرنامج مقترح لإكساب الأطفال تلك المهارة، وكذلك مقياس مهارة الاعتماد على النفس، تم تطبيق أدوات البحث على عينة بلغت (40 طفلاً وطفلة) أعمارهم من (5-6) سنوات من إحدى رياض الأطفال في مدينة حمص، وقد أسفر البحث عن النتائج التالية: 1. توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسطات درجات الأطفال في التطبيقين القبلي والبعدي لمقياس مهارة الاعتماد على النفس لصالح التطبيق البعدي للمقياس، وهذا يدل على أن للبرنامج المقترح أثراً كبيراً في إكساب الأطفال مهارة الاعتماد على النفس. 2. لا توجد فروق دالة إحصائياً عند مستوى دلالة 5% بين متوسط درجات الأطفال الذكور والإناث في التطبيق البعدي لمقياس مهارة الاعتماد على النفس.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.