| LEADER |
04621nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1375919 |
| 024 |
|
|
|3 10.36715/0328-048-003-002
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a زيان، عبدالرازق محمد
|g Zayan, Abdelrazek Mohamed
|e مؤلف
|9 234337
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تقويمية للفعالية التنظيمية للكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية
|
| 260 |
|
|
|b معهد الإدارة العامة
|c 2008
|g يوليه / رجب
|m 1429
|
| 300 |
|
|
|a 359 - 432
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى التعرف على واقع الفعالية التنظيمية للكليات التقنية، وأهم المعوقات التي تحد منها، ومن ثم اقتراح بعض السبل الممكنة لتطويرها. ويمكن التعبير عن مشكلة الدراسة في التساؤلات التالية: ما واقع الفعالية التنظيمية للكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية؟ ما أهم المعوقات التي تحد منها؟ وما السبل المقترحة لتحسين الفعالية التنظيمية للكليات التقنية؟ واستخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وتوصلت إلى عدة نتائج أهمها: انخفاض مستوى الفعالية للكليات التقنية، سواء ما يتعلق بالواقع العام لمنظوره الكلى، أو فيما يتعلق بالأبعاد المكونة له (الرؤية والمهام، الأهداف والاستراتيجيات، الهيكل التنظيمي، العمليات الإدارية، الجودة، القادة الإداريين، المستفيدين، العلاقات الإنسانية، العلاقات العامة والتسويق، الموارد البشرية والمادية). أهم خمسة معوقات للفعالية التنظيمية على المستوى الإداري هي على الترتيب: زيادة حجم الأعمال الكتابية والورقية، محدودية فرص الترقي الوظيفي بالكليات، تدنى القدرات الإبداعية للإداريين، انخفاض الروح المعنوية وفقدان الدافعية، عدم وضوح دور كل فرد بالكلية. وكان أهم خمسة معوقات على المستوى التدريبي هي على الترتيب: ضعف المتدربين في اللغة الإنجليزية، غياب بعض التخصصات، تدنى مهارات استخدام وتوظيف الحاسب الآلي في الدراسة والتدريب، وغياب الإرشاد الأكاديمي بالكليات، ضعف عمليات تقويم البرامج التدريبية. كما خرجت الدراسة ببعض النتائج فيما يتعلق بالفروق في إدراك واقع الفعالية التنظيمية للكليات التقنية، ومعوقاتها وفقا لبعض المتغيرات (الخبرة، نوعية العمل، المستوى التعليمي). كما تم اقتراح مجموعة من السبل التي يمكن من خلالها تحسين الفعالية التنظيمية للكليات التقنية تمثلت في: تطوير الرؤى والأهداف، جهود إعادة الهيكلة؛ بناء استراتيجيات الجودة الشاملة، تطوير العنصر البشرى، تطوير اللوائح والتشريعات، تفعيل الدور الاجتماعي المتبادل بين الكليات والمجتمع، تطوير التدريب داخل الكليات وخارجها، التغلب على كافة المعوقات المرتبطة بالعملية التدريبية، دعم الترابط بين العلوم التقنية والعلوم الإنسانية.
|
| 555 |
|
|
|a 817139
|
| 653 |
|
|
|a السلوك التنظيمي
|a الجامعات و الكليات
|a السعودية
|a التعليم الجامعي
|a الكليات التقنية
|a التنظيم الإداري
|a إدارة الجودة الشاملة
|a العمليات الإدارية
|a ضبط الجودة
|
| 773 |
|
|
|4 الإدارة
|6 Management
|c 002
|e Public Adminstration Journal
|f Al-Idara al-ąmma
|l 003
|m س 48, ع 3
|o 0328
|s الإدارة العامة
|v 048
|x 0256-9035
|
| 700 |
|
|
|a العبدالمنعم، فهد بن محمد بن فريح
|g Elabd Elmenem, Fahad
|e م. مشارك
|9 412073
|
| 856 |
|
|
|u 0328-048-003-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 497160
|d 497160
|
