| المستخلص: |
استهدفت الدراسة معرفة اثر برنامج تدريبي جمعي مقترح في تعديل اتجاهات والدي الأطفال التوحديين نحو أطفالهم، ومعرفة أثر البرنامج في اتجاهات الوالدين وفي ضوء متغيرات الجنس والمؤهل العلمي والمجموعة. ولتحقيق أهداف الدراسة، تم بناء أداة لقياس اتجاهات آباء الأطفال التوحديين وأمهاتهم نحو أطفالهم، كما تم بناء برنامجٍ تدريبي هدفه تعديل الاتجاهات لديهم، وتقديم فكرة عن التوحد، وكيفية التعامل معه. وتكونت عينة الدراسة من (40) أباً وأماً لأطفال توحديين تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية؛ حيث كان عدد الوالدين (20) في المجموعة التجريبية و(20) في المجموعة الضابطة. وتم تطبيق المقياس على المجموعتين قبل تطبيق البرنامج وبعده، وتم تطبيق البرنامج التدريبي على المجموعة التجريبية في حين لم تتلق المجموعة الضابطة أي برنامج تدريبي. وقد تكون البرنامج التدريبي من (12) جلسة تدريبية تطلب تطبيقها ثلاثة أسابيع. وللإجابة عن أسئلة الدراسة تم استخدام المتوسطات الحسابية المشاهدة والمعدلة والانحرافات المعيارية وتحليل التباين المصاحب الأحادي (One Way ANCOVA)، حيث أظهرت النتائج أن المستوى العام لتقديرات اتجاهات الوالدين نحو أطفالهم التوحديين هو مستوى تقدير إيجابي. كما أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلاله إحصائية على البعد الثاني (التعامل مع الأبناء التوحديين) وعلى الأداة ككل تعزى لمتغير المجموعة، ولصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية على بعدي أداة الدراسة وعلى الأداة ككل تعزى لمتغيري المؤهل العلمي والجنس.
The purpose of the present study was to identify effects of a proposed group training program in modifying parental attitudes toward their autistic children, and to identify the effect of the program on parents in light of such variables as gender, educational degree, and group. To achieve these goals, an attitudes scale was developed to measure parental attitudes of autistic children towards their children, a training program aiming at modifying parental attitudes, introducing them to autism and how should be treated. The sample of the study consisted of 40 parents of autistic children who were assigned randomly to experimental (n=20) and control (n=20) groups. Pretest and posttest were applied to both groups (experimental and control). The training program was applied to the experimental group whereas the control group received to no program. The program consisted of 12-training sessions and lasted for 3-weeks. To answer the study questions, the means, standard deviations and One Way ANCOVA were used. Findings revealed that the overall mean estimations of parental attitudes towards their autistic children were positive. Also, the study showed statistically significant differences were attributed to variable group where differences were in favor of the experimental in comparison with the control group. No statistically significant differences attributed to the educational qualification and gender
|
