| المستخلص: |
استهدف البحث الكشف عن تأثير برنامج مقترح للتربية الحركية في تنمية مستوى الأهداف التعليمية لأطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات، وقد استخدم المنهج التجريبي لملاءمته وطبيعة مشكلة البحث. يتكون مجتمع البحث من (58) طفلا وطفلة يمثلون أطفال روضة بعشيقة وتتراوح أعمارهم بين (5-6) سنوات في محافظة نينوى /ناحية بعشيقة، بلغ عددهم (40) طفلا وطفلة قسموا إلى مجموعتين متساويتين ومتكافئتين، الأولى منهما استخدمت برنامجاً مقترحاً للتربية الحركية، أما المجموعة الثانية فاستخدمت برنامج وحدة الخبرة المتكاملة بالأسلوب الامري، وتم تحقيق تكافؤ مجموعتي البحث في (العمر والطول والوزن) واختبارات مقياس تحصيل النمو الحركي والمعرفي والاجتماعي لأطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات، وأستغرق البرنامج التعليمي المقترح (4) أسابيع وبمعدل وحدتين تعليميتين أسبوعيا، زمن الوحدة التعليمية (30) دقيقة. وبعد الانتهاء من تنفيذ البرنامج التعليمي، أجريت اختبارات مقياس النمو الحركي والمعرفي والاجتماعي، وتم جمع البيانات ومعالجتها احصائيا عن طريق برنامج (spss) وتوصل الباحثان لما يأتي: - تفوقت المجموعة التجريبية التي استخدمت البرنامج المقترح للتربية الحركية على المجموعة الضابطة التي استخدمت برنامج وحدة الخبرة بالأسلوب الامري في تحقيق مستوى النمو الحركي والمعرفي والاجتماعي للأطفال الرياض بعمر (5-6) سنوات
The aim of the research was to determine the effects of using a suggested Motor Education program Developing academic goals for Kindergarten children of (5-6) years. The experimental method used to suit the problem of the research. The community (58) children representing Baashika Kindergarten children of (5-6) years in Baashika district / Nenava governarate, reduced to be (40) children after excluding pilot study and non – committed children. Which divided equally on two equal groups, one of them used the suggested programs while the other used the traditional way (i.e. integruted unit program). Equivalence between both groups was done in (age, height, weight) variables, achievement in movement, knowledge and social growth scale tests for kindergarten children aging (5-6) years. The experiment lasted (4) weeks with the average of two learning lessons lusting (30) minutes. After the end of the experiment, test about motional, knowledge and social scale. tests were done. After collecting and analyzing data statistically by (spss), program. The study concluded that: The experimental group uses the suggested program had superiorly over the knowledge and social growth for children at the ages of (5-6) years.
|
