ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تحليل واقع الإنتاج العلمي في ك...>الوصف

تحليل واقع الإنتاج العلمي في كلية التربية بجامعة الملك عبدالعزيز وتحديد معوقاته من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في الكلية

العنوان بلغة أخرى: Analysis the Reality of Scholarly Work at the College of Education, King Abdul Aziz University (KAU), Identifying its Obstacles from the Faculty Members' Viewpoint and Improving Logical Thinking Among Tenth Grade Female Students
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: التل، وائل عبدالرحمن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): At-Tal, Wael Abdul-Rahaman
المجلد/العدد: مج 38 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 883 - 900
DOI: 10.35516/0102-038-998-052
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 497390
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
الإنتاج الفكري | الأردن | جامعة الملك عبدالعزيز | كلية التربية | هيئة التدريس | البحث العلمي | المشاكل التعليمية | تمويل البحث العلمي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

45

حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى تعرف واقع الإنتاج العلمي لدى أعضاء هيئة التدريس في كلية التربية بجامعة الملك عبد العزيز، وتحديد معوقات هذا الإنتاج في الكلية، والتعرف على العوامل المؤثرة في كل ذلك. تم إعداد استبانة تكونت من خمسة مؤشرات تقيس مستوى كمية الإنتاج العلمي و(32) فقرة تقيس معوقات الإنتاج العلمي، وطبّقت على عينة من (91) عضواً. توصلت الدراسة إلى أن كمية الإنتاج العلمي ككل جاءت بمستوى متوسط، وجاءت كمية كل مؤشر للإنتاج العلمي بمستوى منخفض جداً، وبيّنت وجود فروق دالة بين متوسطات كمية هذا الإنتاج لصالح فئة الرتبة (أستاذ مشارك) وفئة الخبرة (أكثر من 10 سنوات). كما توصلت الدراسة إلى أن معوقات الإنتاج العلمي بشكل عام كانت حادة بدرجة كبيرة، وبيّنت عدم وجود فروق دالة بين متوسطات تقديرات معوقات هذا الإنتاج تعزى لمتغيرات الدراسة

The present study aims at identifying the reality of faculty members' scholarly work in the College of Education at (KAU), and the obstacles of scholarly work in College. Additionally, the study aims at identifying the factors that influence this. This study had been prepared to measure five indicators of the amount of scholarly work, and (32) items which measure the obstacles of the scholarly work ,which are then applied to a sample of (91) members. The results of this study indicated that the amount of scholarly work as a whole at the intermediate level and the quantity of each indicator level were found to be very low; showing the presence of significant statistical differences between the mean values of scholarly work in favour of the groups labeled (Associate Professors) and (more than 10 years of experience). The obstacles to the scholarly work have been highly significant. It was also found that there were no statistical differences among the mean values of their assessments to these obstacles
ISSN: 1026-3713

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.