| LEADER |
03774nam a22002177a 4500 |
| 001 |
0224408 |
| 024 |
|
|
|3 10.35516/0102-038-998-104
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|9 170095
|a آل مقبل، علي بن ناصر
|g Aal Mogbel, Ali Naser
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الأستاذ الجامعي وتوازن الأداء بين الأعباء الإدارية والمتطلبات الأكاديمية
|b (دراسة تحليلية)
|
| 246 |
|
|
|a Faculty Member and Performance Balance Between Administrative Tasks and Academic Requirements (Analytic study)
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2011
|
| 300 |
|
|
|a 1766 - 1779
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يصنع عضو هئية التدريس المستقبل ويبني الأجيال ، ويعدهم للمساهمة في التَّنمية الشَّاملةِ للمجتمع، ويتوقَّف نجاح هذا الدَّور في تحقيق التَّوازن في أدائه بين الأعباء الإداريَة والمتطلَّبات الأكاديميَّة. \ ومن هنا جاءت أهميَّة هذه الدِّراسة من أهميَّة عضو هئية التدريس الجامعي, وحاجته لتحقيق هذا التَّوازن، ولذا تكمن مشكلة الدِّراسة في الكشف عن تحديَّاتِ الأستاذِ الجامعيِّ بجامعة طيبة من تحقيق التَّوازن في الأداءِ بين الأعباءِ الإداريَّة والمتطلَّبات الأكاديميّة، وكذلك كيفية تحقيق هذا التَّوازن؟ \ واستخدمت الدِّراسة المنهجَ الوصفيِّ التَّحليلي، واستعانت الدراسة بأداة المقابلة مع عيِّنة الدِّراسة التي تتكوَّن من (35) عضو هيئة تدريس بجامعة طيبة, شملت وكلاء جامعة, وعمداء, ووكلاء, ورؤساء أقسام من الشَّطرين طلاب وطالبات. \
|b One of the important features of university lecturers is reflected in their role in building and contributing with future generations to optimize the development of their societies. In order to become successful and effective in their role, they must achieve a balance between their administrative responsibilities and academic requirements. In that pursuit, the study adopted a descriptive analytical approach to detect the cause and effect of the challenges that face college professors in their need and attainment of reaching a balance between their administrative and academic requirements and how they manage to achieve that balance. Towards that end, 35 male and female faculty members at Taibah University were selected by interview, including senate members, deans and department heads. Results revealed legislative, administrative and technical challenges. Solutions recommended by the study includes reducing office hours, setting maximum teaching load, continuous professional training, use of technology in teaching, support services, timely rotaion between academic and administrative taskes and clarity in their nature and coordination.
|
| 653 |
|
|
|a البحث العلمي
|a السعودية
|a جامعة طيبة
|a هيئة التدريس
|a ضغوط العمل
|a الأعباء الإدارية
|a مهنة التدريس
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 104
|e Dirasat - Educational Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ
|l 998
|m مج 38 ملحق
|o 0102
|s دراسات - العلوم التربوية
|v 038
|x 1026-3713
|
| 856 |
|
|
|u 0102-038-998-104.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 497828
|d 497828
|
