المستخلص: |
تحدث البحث عن ضرورة معرفة لغة المحدثين واصطلاحاتهم وان اختلاف العلماء في تحديد معنى بعض المصطلحات هو إشارة إلى التدرج في الدقة والضبط، وأن علم الحديث متداخل ومترابط يحتاج لاستحضار واسع لأطرافه ولا يكون هذا إلا بالحفظ والفهم، وأن دراسة علم الحديث خطوة أولى تحتاج إلى التمرس وليس كل من درس هذا العلم لديه القدرة على ممارسة النقد والتصحيح والتضعيف ولذا يجب مراجعة مناهج التعليم في ذلك، لإعداد باحث متمكن يجيد قواعد البحث العلمي ومتطلبات هذا الفن لأن الأمر دين.
The research speaks about the necessity of being acquainted with the narrators’ language and their terms, and that the disagreement of savants in specifying the meaning of some terms is a sign of specific and exactness, and Al Hadieth subject is intermixing and connected, thus it needs a great memory for its parts and this can’t be done without understanding and learning by heart. Also the study of Hadieth Subject is a first step which needs practice; it is not for everyone who studies this subject will have the ability of practicing criticism, correcting and weakening and therefore the syllabus of education should be revised regarding this, to prepare the capable researcher who masters the rules of the scientific research and the requirements of this art because it is a matter of religion.
|