ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







مقارنة العلامة الحقيقية لاختلاف عدد أبعاد الاختبار وقوة الارتباط بينها واختلاف توزيع قدرة المفحوصين : دراسة محاكاة

العنوان بلغة أخرى: Robustness Domain Score of the Change in Test of Dimensionality and the Correlation between Dimensions and Ability Distribution: A Generated Data
المصدر: دراسات - العلوم التربوية
الناشر: الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
المؤلف الرئيسي: أبو شندي، يوسف عبدالقادر علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Shindi, Yousef Abdelqader Ali
المجلد/العدد: مج 38 ملحق
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2011
الصفحات: 2295 - 2313
DOI: 10.35516/0102-038-998-139
ISSN: 1026-3713
رقم MD: 498070
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: +EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

34

حفظ في:
LEADER 03215nam a22002177a 4500
001 0224442
024 |3 10.35516/0102-038-998-139 
044 |b الأردن 
100 |a أبو شندي، يوسف عبدالقادر علي  |g Abu Shindi, Yousef Abdelqader Ali  |e مؤلف  |9 63964 
245 |a مقارنة العلامة الحقيقية لاختلاف عدد أبعاد الاختبار وقوة الارتباط بينها واختلاف توزيع قدرة المفحوصين :  |b دراسة محاكاة 
246 |a Robustness Domain Score of the Change in Test of Dimensionality and the Correlation between Dimensions and Ability Distribution: A Generated Data 
260 |b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي  |c 2011 
300 |a 2295 - 2313 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت هذه الدراسة إلى تفحص أثر عدد أبعاد الاختبار على تقدير العلامة الحقيقية Domain Score، كما هدفت إلى تفحص أثر قوة الارتباط بين أبعاد الاختبار (0.9, 0.2)، وتوزيع قدرة المفحوصين(طبيعي Normal، متسق Uniform) على تقدير العلامة الحقيقية. ولتحقيق غرض الدراسة تم توليد استجابات لأربع مجموعات من المفحوصين (1000 مفحوص لكل مجموعة) على سبعة اختبارات (ثلاثة منها أحادية البعد، وثلاثة منها ثنائية البعد، وواحد ثلاثي البعد). \ كشفت نتائج الدراسة عن اختلاف تقديرات العلامة الحقيقية باختلاف كل من عدد أبعاد الاختبار(بعد واحد، بعدان، ثلاثة أبعاد)، واختلاف توزيع معلمة قدرة المفحوصين (طبيعي، متَسق). وعدم تأثرها باختلاف قوة الارتباط بين الأبعاد(0.9, 0.2).  |b This study aimed at investigateing the effects of the test of dimensionality Domain Score calibration. Also. It investigated the effects of the correlation between dimensions (0.2, 0.9) and ability distribution (Normal, Uniform) on Domain Score calibration. To achieve the purpose of the study, responses for four groups (1000 examinee for each group) were generated on seven tests (3 unidimensional, 3 bidimensional, and 1multidimensional). \ The results indicate that there were differences in Domain score calibration due to the test of dimensionality (unidimensional, bidimensional and multidimensional) and ability distribution. Results showed no differences due to correlation between dimensions 
653 |a الاختبارات  |a الأساليب الإحصائية  |a التحليل الإحصائي  |a العلامة الحقيقية  |a أبعاد الاختبار 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 139  |e Dirasat - Educational Sciences  |f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-tarbawiyyaẗ  |l 998  |m  مج 38 ملحق  |o 0102  |s دراسات - العلوم التربوية  |v 038  |x 1026-3713 
856 |u 0102-038-998-139.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a +EduSearch 
999 |c 498070  |d 498070