| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف إلى احتياجات أولياء أمور المعاقين في المجالات المعرفية والمادية والمجتمعية وفي مجال الدعم الاجتماعي وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة التالية: - ما أهم احتياجات أولياء أمور المعاقين في المجال المعرفي؟ - ما أهم احتياجات أولياء أمور المعاقين في مجالات الدعم المادي والمجتمعي والاجتماعي؟ - هل توجد فروق داله إحصائيا في احتياجات أولياء الأمور تبعا لنوع الإعاقة للطفل المعاق أو للمستوى التعليمي لولي الأمر؟ تكون مجتمع الدراسة من أولياء أمور المعاقين في محافظة تعز، وتكونت عينة الدراسة من 122 فردا من أولياء الأمور منهم 51 أباً و64 أماً و7 إخوة وأخوات من القائمين على الرعاية للمعاق. استخدم في الدراسة مقياس للتعرف إلى احتياجات أولياء أمور المعاقين من إعداد "زيدان السرطاوي وعبد العزيز الشخص" وتم إدخال بعض التعديلات عليه وتم فحص صدقه بالاتساق الداخلي، فكانت معاملات الارتباط دالة على الصدق للفقرات وللمجالات وللدرجة الكلية وفحص ثباته بمعامل ألفا كرونباخ فكان عاليا. أظهرت النتائج أن هناك احتياجات إرشادية معرفية متعددة وكذلك احتياجات مادية واجتماعية، وظهرت الحاجة إلى الدعم المجتمعي، ولم تظهر فروق دالة في الاحتياجات تبعا لنوع الإعاقة ما عدا الاحتياجات المجتمعية، وكذلك لم تظهر فروق دالة تبعا للمستوى التعليمي لولي الأمر.
This study focuses on knowing the parents’ needs in the cognitive, materialistic and communal domains and the social supports by answering these questions: What are the most important parents’ needs in the cognitive domain? What are the most important parents’ needs in the communal materialistic and social Support domains? This study contains some of parents of disabled children in Taiz. It contains 132 individuals; 51 are fathers. 64 mothers and 7 sisters and brothers. Zaidan and Al-Shakhs have used scale to know the parents’ needs and some modifications have been made. It has been tested which indicated its validity of its clauses, domains and the total marks. It also examined by Alpha scale which reaches 93.0. The results show that there are alot of cognitive, communal and social needs. There is also a need to the materialistic support. According to the kind of disability, there are no statistical differences in needs except in the social wants. According to the educational level, there are no statistical differences in needs for the individual, the source of knowledge.
|
