المنهج الإثنوميتودولوجي : الأسس النظرية والتقنيات الأمبريقية
| المصدر: | مجلة التراث |
|---|---|
| الناشر: | جامعة زيان عاشور بالجلفة - مخبر جمع دراسة وتحقيق مخطوطات المنطقة وغيرها |
| المؤلف الرئيسي: | خزار، وسيلة يعيش حرم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Khazzar, Wassilah Yaish Harm |
| المجلد/العدد: | ع 13 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 128 - 147 |
| DOI: |
10.12816/0004287 |
| ISSN: |
2253-0339 |
| رقم MD: | 503774 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى الكشف عن المنهج الإثنوميتودولوجي من خلال الأسس النظرية والتقنيات الأمبريقية. واشتملت الدراسة على عدة مباحث، جاء المبحث الأول بعنوان: نشأة المنهج الإثنوميتودولوجى. وأشار المبحث الثاني إلى: الأسس النظرية التي ينهض عليها المنهج الإثنوميثودولوجى. واستعرض المبحث الثالث: المفاهيم الأساسية التي ينهض عليها المنهج الإثنوميتودولوجى، وتضمن عالم الحياة اليومية، الفعل المنعكس، البيئة المرتبطة بالمعنى، العقلانية. وناقش المبحث الرابع: التقنيات المنهجية التي يعتمد عليها المنهج الإثنوميثودولوجى. وأوضح المبحث الخامس: البعد الإيديولوجي للمنهج الإثنوميتودولوجى. وأستعرض المبحث السادس عنصرا بعنوان: نقد وتقييم. وتوصلت الدراسة إلى أن المنهج الإثنوميتودولوجى بدعوته الفرد إلى تغيير ذاته، بدلا من تغيير واقعه الاجتماعي، جعل الإنسان عاجزا حيال هذا الواقع؛ مما حدا بالكثيرين إلى تصفية ضمن المعسكر المحافظ في علم الاجتماع. كما توصلت الدراسة إلى أن المنهج الإثنوميتودولوجى يقترب في نظر البعض من المنهج الوظيفي لاسيما عند "بارسونز" فيما يعانيه من تضخم لفظي، كما أنه يتصف بالقدرة على وصف مجموعة من الحقائق البديهية التي نعرفها جميعا، دون أن يضيف إلى معرفتنا هذه شيئا جديدا. كتب هذا المستخلص من قبل دار المنظومة 2018 |
|---|---|
| ISSN: |
2253-0339 |
عناصر مشابهة
-
Lecture epistemologique : finalite et methode de la sociologie
بواسطة: Boiuyahaoui, Brahim منشور: (2014) -
إشكالية المنهج في العلوم الاجتماعية: دراسة تحليلية
بواسطة: بروك، طارق بريك منشور: (2021) -
المرتكزات المعرفية لفينومينولوجا متكاملة للتشكيل الاجتماعي للواقع
بواسطة: طويل، فتيحة منشور: (2014) -
الإثنوميتودولوجيا والبحث في التربية
بواسطة: شاغيست، بولين منشور: (2021) -
المنهج في الفينومينولوجيا
بواسطة: بوعرفة، عبدالقادر منشور: (2002)
