المصدر: | مجلة الخليج العربي للبحوث العلمية |
---|---|
الناشر: | جامعة الخليج العربي |
المؤلف الرئيسي: | الجبير، عبدالحميد سليمان (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | التويجري، محمد ماجد (مشرف) , المطوع، حافظ إبراهيم (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج 25, ع 4 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
البحرين |
التاريخ الميلادي: |
2007
|
الشهر: | ديسمبر |
الصفحات: | 1 - 8 |
ISSN: |
1985-9899 |
رقم MD: | 504800 |
نوع المحتوى: | عروض رسائل |
قواعد المعلومات: | EduSearch, science |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هناك إمكانات عديدة لترشيد استهلاك الطاقة، ومنها السعي نحو تقليل الفقد في الطاقة في مرحلة الاستخدام. وقد بينت العديد من الدراسات بأنه في مقدمة الإجراءات الهادفة إلى الاستخدام الأمثل للطاقة ورفع كفاءتها في المباني هو إجراء برامج تدقيق الطاقة، والذي قد يساهم في الحصول على فوائد مالية وذلك من خلال تخفيض تكاليف الفواتير وتكاليف الصيانة، بالإضافة إلى الفوائد التشغيلية والبيئية. ويأتي ذلك من خلال التعرف على نمط استهلاك الطاقة في الحياة اليومية ومراجعة أداء وفعالية الأنظمة والأجهزة لتحديد المشكلة والأولويات الرئيسة لها لتحديد وقياس الطاقة المفقودة ووسائل تقليل الفقد من الطاقة المستهلكة لمختلف الأغراض مثل التبريد والإنارة وغيرها. وفي جامعة الخليج العربي تشكل الإنارة ما نسبته 20% من إجمالي فواتير الكهرباء لمبنى الجامعة، التي تزيد عن ربع مليون دينار بحريني سنوياً. ويهدف هذا البحث إلى إلقاء الضوء على أهمية برامج تدقيق الطاقة في إجراءات ترشيد الطاقة والتعرف على حجم ونمط استهلاك الطاقة الكهربائية المستخدمة للإنارة وقياس شدة الإنارة في مبنى جامعة الخليج العربي ومقارنته بالمواصفات والمقاييس المستخدمة في مملكة البحرين واقتراح وسائل تقليل استهلاك الإنارة في مبنى الجامعة مع حساب الفائدة الاقتصادية لتطبيق وسائل تقليل استهلاك الإنارة. واعتمد منهج البحث على إجراء مسح للدراسات الخاصة باستخدام برنامج تدقيق الطاقة في مجال الإنارة من خلال مراجعة الحالات المشابهة لمبنى جامعة الخليج، ومن ثم دراسة وتحليل خرائط الإنارة في مبنى الجامعة وتحليل نمط استهلاك الكهرباء فيه، وتحديد موقع الدراسة ومسحه بشكل مفصل ودراسة نمط استهلاك الإنارة في الموقع وتحديد مكامن الهدر وقياس شدة الإنارة في موقع الدراسة، ومقارنتها بالمواصفات المحلية والدولية وحساب التكلفة الاقتصادية ومدة استرجاع المال المستثمر. أظهرت النتائج وجود هدر كبير للطاقة، متمثلاً في ترك الإنارة مفتوحة في معظم مرافق الجامعة طوال ساعات اليوم سواء كان المكان مشغولاً أم لا. وعند قياس مستويات الإنارة في الجامعة، تبين إن معظم المرافق مزودة بما يفيض عن حاجتها بكثير من الإنارة الصناعية وفقاً لمختلف المواصفات والمقاييس. كما أظهرت الدراسة إن أفضل وانجح وسائل تقليل استهلاك الإنارة اقتصادياً هي الإجراءات غير الفنية، مثل برامج الوعي، التحفيز، وتقليل عدد لمبات الإنارة في معظم مرافق الجامعة. وبينت الدراسة أنه بالإمكان خفض استهلاك الطاقة للإنارة في مبنى جامعة الخليج العربي بنسبة لا تقل عن 15% سنوياً فقط بمجرد إطفار الأنوار غير المستخدمة أو تقليل عدد اللمبات دون المساس بمستويات الإضاءة المطلوبة. كما تبين أن العامل الأساسي الذي يساهم في هدر الطاقة المستخدمة للإنارة هو ترك الإنارة مفتوحة حتى مع عدم وجود أي مستخدم للمكان، وهي قضية يمكن معالجتها من خلال النشرات والتعميمات المتواصلة للموظفين والطلاب على حد سواء، وتعزيزها من خلال إدخال إطفاء الأنوار غير المستخدمة ضمن واجبات موظفي الأمن خلال جولاتهم التفقدية الاعتيادية للمبنى. وفيما يتعلق بمجسات الإنارة فتبين أنها غير مجدية اقتصادياً وذلك بسبب انخفاض أسعار الكهرباء نسبياً في البحرين. كما أوصت الدراسة بإضافة المزيد من مفاتيح الإنارة لجعل عملية التحكم في كمية الإنارة المطلوبة أكثر فاعلية وسهولة، واتباع توصيات المواصفات البريطانية أو توصيات وزارة الكهرباء والأشغال الخاصة بمعدلات الإنارة الذي من شأنه أن يقلل نسبة الاستهلاك الحالية بما يصل إلى 25% سنوياً. وباتباع هذه التوصيات فإنه من المتوقع أن يصل التخفيض في التكاليف المالية إلى 5000 دينار بحريني سنوياً دون الحاجة إلى أية استثمارات مالية. وبينت الدراسة كذلك عدم الاستفادة نهائياً من الإنارة الطبيعية والمتوافرة خلال ساعات طويلة من النهار، في حين أن كثير من أجزاء المبنى يمكن إنارته طبيعياً ولفترة لا تقل عن 8 ساعات يومياً، أو ما يعادل عدد ساعات العمل اليومية. The current study explored secondary students’ awareness of the most effective actions that might contribute towards reducing global warming. Many students indicated that a decrease in factories emissions of greenhouse gases is the most effective action. Energy production from renewable sources was another supported action. Fewer students supported the role of individuals’ actions, such as saving electricity, modification of cars exhaust, decreasing the use of cars, reducing the use of chemical fertilizers and any other consumption saving issues. Misconceptions appeared mainly in determining the actual actions causing global warming, when they neglect the effects of vehicle emissions and actions caused by individuals such as producing high amounts of CFCs in the cooling devices and using large amount of fertilizers. Teachers and parents’ awareness towards global warming was accepted, except for some limitations in exploring the causative effects of this phenomenon. Teachers’ responses about global warming were almost the same in this research, while parents’ responses vary according to the literacy they have about global warming and their qualifications. In general, the knowledge of students and people that affects them like their teachers and parents in the secondary schools of the Kingdom of Bahrain about global warming is less than expected and to develop in the conceptions and awareness, which reflected positively on protecting the environment. The suggestion was to teach students the actions that help in reducing global warming within a framework of reduction, recycling, replacement and rising to increase the awareness level among them. |
---|---|
وصف العنصر: |
ومعه: 2- أهم العوامل التي تؤثر في نجاح نظمم المعلومات في القطاع العام بدولة الكويت، 2007 / عادل راشد الديجاني؛ إشراف حسني إبراهيم حمدي، حافظ ابراهيم المطوع برنامج إدارة التقنية. 3- استخدام تقنيات الاستشعار عن بعد ونظم المعلومات الجغرافية لدراسة ظاهرة نفوق الاسماك في جون الكويت، 2007 / محمد ماجد الحربي؛ إشراف محم أيت بلعيد، برنامج علوم الصحراء والاراضي القاحلة. 4- قياس اتجاهات متدربي الكليات التقنية بالمملكة العربية السعودية نحو البيئة، 2007 / أحمد حسن الفهيد؛ إشراف أسماء علي أبا حسين، محمد عبدالرزاق هويدي، أنور شيخ الدين عبده، برنامج علوم الصحراء والأراضي القاحلة 5- تدقيق الطاقة في المباني: دراسة حالة الإنارة في مبنى جامعة الخليج العربي، 2006 / نضال أحمد عبدالكريم علي جمال؛ إشراف وهيب أحمد الخاجة، غسان محمود فريجه، يرنامج علوم الصحراء والأراضي القاحلة 6- بناء نظام إدارة معلومات جغرافي في لموارد الثروة السمكية بمملكة البحرين من منظور الحماية والإدارة 2006 / ياسر مكي عبدالله نورالدين؛ إشراف سعيد عبدالله محمد، صباح صالح الجنيد، عبدالجليل زينل، برنامج علوم الصحراء والأراضي القاحلة |
ISSN: |
1985-9899 |