×
دليل المستخدم
إبراهيم، إبراهيم بن رفعت. (2013). أنماط التوازن السياسي بين المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية لدى معلمي الرياضيات وأثرها على تصور الفاعلية التدريسية. مجلة تربويات الرياضيات، مج 16, ع 4 ، 132 - 171. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/506792
إبراهيم، إبراهيم بن رفعت. "أنماط التوازن السياسي بين المعرفة المفاهيمية والمعرفة الإجرائية لدى معلمي الرياضيات وأثرها على تصور الفاعلية التدريسية." مجلة تربويات الرياضيات مج 16, ع 4 (2013): 132 - 171. مسترجع من http://search.mandumah.com/Record/506792