المصدر: | الإدارة |
---|---|
الناشر: | اتحاد جمعيات التنمية الإدارية |
المؤلف الرئيسي: | حبيب، ألبرت سيف (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | أبادير، اسحاق زاهر (م. مشارك) , فتحي، مروة (م. مشارك) , حافظ، حبيبة سيد (مشرف) , رامز، رأفت علي (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج 51, ع 1 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 40 - 47 |
رقم MD: | 506803 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف المقال إلى إلقاء الضوء على التعليم الفني في مصر المشاكل والحلول. وأوضح المقال الأبعاد التي تتأثر بالتعليم الفني، وأهمية التعليم الفني، وتعريف التعليم الفني، ورسالة التعليم الفني. كما أشار المقال إلى واقع التعليم الفني بمصر نظام (3-5) سنوات صناعي وزراعي وتجاري وفندقي، ومميزات التعليم المزدوج، والتعليم التبادلي. وعرض المقال التكاليف المالية المدرجة لقطاع التعليم ما قبل الجامعي وحساب نصيب الطالب من هذه التكلفة، والمشكلات والمعوقات التي تواجه التعليم الفني في مصر بأنواعه المختلفة والتي تؤثر في كفاءة العملية التعليمية. وأوصى المقال بضرورة إعادة النظر في السياسة العامة للتعليم، ووضع سياسات تعليمية واضحة تضم كافة أطراف العملية التعليمية، وبناء روابط مؤسسية بين أنواع التعليم (عام-فني-مهني) لتحقيق التوازن والتكامل بينهم تسمح بالدخول والخروج من نمط تعليمي إلى آخر مع إيجاد آليات جديدة لالتحاق الطلاب بالجامعات والمعاهد العليا، وضرورة تحديث أهداف التعليم بوضع مستويات معيارية على المستوى القومي للتعليم قبل الجامعي، وقيام قطاع التعليم الفني بالعمل على حصر الآلات والمعدات والتجهيزات للمعامل والورش وتوزيعها على المدارس التي تعاني من عجز شديد لحين الانتهاء من تنفيذ خطة تطوير المدارس الفنية، كما يجب رفع نسب الملتحقين بالتعليم التقني والتدريب المهني. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|