فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لدى معلمات مرحلة التعليم الأساسي

المصدر:	مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي:	المرخي، فاطمة علي أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	عبدالخالق، شادية أحمد (م. مشارك م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 13, ج 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
الصفحات:	39 - 54
ISSN:	2356-8348
رقم MD:	506936
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	الصحة النفسية \| الإرشاد النفسي \| معلمات المدارس الأساسية \| القياس النفسي \| الأحوال الاقتصادية \| الأحوال الاجتماعية \| ليبيا \| علم النفس
رابط المحتوى:	PDF (صورة) PDF (نص) HTML

257

المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لدى معلمات مرحلة التعليم الأساسي، وتكونت العينة من (24) معلمة من معلمات مرحلة التعليم الأساسي بمدرسة أبي شيبه، اللواتي تحصن على أقل الدرجات في مقياس جودة الحياة، حيث تم تقسمهن بالتساوي إلى مجموعتين (ضابطة – تجريبية)، وتتكون كل مجموعة من (12) معلمة، وقد تم تطبيق البرنامج الإرشادي على المجموعة التجريبية فقط، واستخدمت الباحثة في البحث الحالي الأدوات التالية: 1- مقياس جودة الحياة، اعداد زينب شقير. 2- مقياس المستوى الاجتماعي والاقتصادي، إعداد عبد العزيز الشخص، 2006. 3- البرنامج الإرشادي، إعداد الباحثة. وقد توصل البحث إلى فاعلية البرنامج الإرشادي في تحسين جودة الحياة لدى المعلمات.
ISSN:	2356-8348
البحث عن مساعدة:	777871 777551