ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







اثر سياسة الدمج على الاداء المالي للشركات الاردنية من وجهة نظر الموظفين الادارية : دراسة ميدانية

المصدر: شؤون اجتماعية
الناشر: جمعية الاجتماعيين في الشارقة
المؤلف الرئيسي: النعيمي، عبدالحق (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 30, ع 120
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: شتاء
الصفحات: 26 - 11
DOI: 10.35217/0048-030-120-008
ISSN: 1025-059X
رقم MD: 507213
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

13

حفظ في:
المستخلص: يسلط البحث الضوء على المبادئ الأساسية التي يجب أن تؤخذ بعين الاعتبار عند تصميم مناهج اللغة الإنكليزية وإعدادها والتي تعتمد على الوظائف اللغوية وعلى تحليل الحاجات المستقبلية لمتعلمي اللغة الأجنبية، وهذه الحاجات لا يمكن التنبؤ بها إلا بعد دراسة تحليلية مفصلة للخلفية الاجتماعية واللغوية والنفسية للمتعلمين لكي نستطيع أن نخرج بمنهج يتناسب وحاجات المتعلمين، ويعرض البحث كذلك بعض المصاعب التي تعترض تصميم وإعداد مناهج اللغة الإنكليزية بالاعتماد على الوظائف اللغوية.

The present paper is an attempt to shed light on the basic principles that should be taken into consideration when designing language syllabuses on the basis of language functions and learners' communicative functions. In fact, prior to any analysis of the EFL learners' communicative needs, a comprehensive description of the learners' social, linguistic and/or psychological background is vital. Such description is significant in order to come up with a language syllabus that meets the needs of the learners. The paper also addresses some obstacles that might hinder the design of functional syllabuses.

وصف العنصر: ملخص لمقال منشور باللغة الانجليزية
ISSN: 1025-059X