ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية الارشاد النفسي في مرحلة...>الوصف
يجب تسجيل الدخول أولا

فاعلية الارشاد النفسي في مرحلة التعليم الاساسي الحكومي في محافظة الوسطى بقطاع غزة

المصدر: مجلة جامعة الأقصى - سلسلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة الأقصى
المؤلف الرئيسي: مطر، ماجد محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: رمضان، حسن نبيل (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج 10, ع 2
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2006
التاريخ الهجري: 1427
الشهر: يونيو
الصفحات: 324 - 355
DOI: 10.34065/1262-010-002-013
ISSN: 2070-3147
رقم MD: 507786
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الارشاد النفسي | التعليم الاساسي | غزة | فلسطين
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

21

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة فاعلية الإرشاد النفسي التربوي في مرحلة التعليم الأساسي الحكومي في محافظة الوسطى بقطاع غزة، وتحديد أثر الجنس، والمرحلة التعليمية، وسنوات الخدمة، والمؤهل العلمي على فاعلية الإرشاد النفسي التربوي. وكشفت الدراسة عن وجود درجة فاعلية كبيرة ومتوسطة في مجالي علاقة المرشد مع الطلاب وعلاقة المرشد مع إدارة المدرسة على الترتيب وكانت الدرجة الكلية لفاعلية الإرشاد النفسي متوسطة، وأظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين الأبعاد في متغير الجنس ولصالح الإناث وفي متغير المرحلة التعليمية ولصالح مرحلة التعليم العليا، كما لم تظهرا لدراسة أية فروق ذات دلالة إحصائية بين الأبعاد في متغيري المؤهل العلمي وسنوات الخدمة.

The study aimed to introduction to the degree of the effectiveness of the Counsel in the governmental basic education stage in the middle governorate in Gaza strip and defining the effect of gender, the educational stage, experience years and the scientific qualification . The study declared about the presence of the degree of high and middle effectiveness in the domain of the relation of the tutor with the students and the domain of the relation of the tutor with the school administration respectively . The total degree of the effectiveness of the counsel was middle, the results declared the presence differences of statistical significance among the domains due to the gender of the variable of the females and due to the variable of educational stage in favor of the educational high basic stage . There were no differences of statistical significance among variables due to the variable of scientific qualification and the years of experience.
وصف العنصر: معه ملخص باللغة الانجليزية
ISSN: 2070-3147

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.