الثبات الانفعالي وعلاقته بالتكيف الاجتماعي المدرسي عند طلاب و طالبات الصف العاشر الأساسي
| المصدر: | مجلة جامعة الأقصى - سلسلة العلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة الأقصى |
| المؤلف الرئيسي: | المساعيد، اصلان صبح (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Masaeed, Aslan |
| المجلد/العدد: | مج 9, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
فلسطين |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | حزيران |
| الصفحات: | 176 - 197 |
| DOI: |
10.34065/1262-009-002-006 |
| ISSN: |
2070-3147 |
| رقم MD: | 508096 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
182
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على الثبات الانفعالي وعلاقته بالتكيف الاجتماعي المدرسي عند طلاب وطالبات الصف العاشر، ولتحقيق هذا الهدف تم استخدام أداتين هما: استبيان للثبات الانفعالي، ومقياس للتكيف الاجتماعي المدرسي، وتكونت عينة الدراسة من (200) طالب وطالبه من طلبة الصف العاشر من عشر مدارس. وقد تم تقسيم أفراد العينة إلى ثلاثة مستويات حسب درجة مستوى الثبات الانفعالي التي حصلوا عليها، وللإجابة على أسئلة الدراسة استعمل الإحصائي كا2 (2X)، وكذلك اختبار "ت" (T-test)، أشارت النتائج إلى أنه: -يوجد علاقة إيجابية بين الثبات الانفعالي والتكيف الاجتماعي المدرسي عند أفراد العينة. -لا يوجد فرق في مستوى الثبات الانفعالي للطلاب ومستوى الثبات الانفعالي للطالبات. -لا يوجد فرق في التكيف الاجتماعي المدرسي للطلاب والتكيف الاجتماعي المدرسي للطالبات. وقد خلصت الدراسة إلى أوجه الإفادة من الدراسة. This study aimed at investigating the relationship between the emotion stability and the Scholastic social Adjustment of the tenth grade students. Two questionnaires were used to measure the emotional Stability and the Scholastic social Adjustment. The student’s responses were recorded and were divided into three groups. T-test and 2x –test were used to answer the Study questions. The results were: 1- There is appositive Relationship between the emotional Stability and the Scholastic social Adjustment. 2- There is no significant difference between the males and the females in the emotional stability. 3- There is no significant difference between the males and the females in the Scholastic social Adjustment. In the light of resultt the researcher suggested some recommendations. |
|---|---|
| ISSN: |
2070-3147 |
عناصر مشابهة
-
الذكاء الانفعالي وعلاقته بكل من التحصيل الأكاديمي ودافع الإنجاز لدى طلبة الجامعة في ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: المساعيد، اصلان صبح منشور: (2009) -
الفروق بين النوع و الصف الدراسي و القلق في حالات الهوية المهنية لدى طلبة الصفين التاسع و العاشر بسلطنة عمان
بواسطة: الزبيدى، عبدالقوى سالم منشور: (2014) -
تقدير الذات والتكيف المدرسي لدى الطلاب الذكور
بواسطة: جبريل، موسى عبدالخالق منشور: (1984) -
درجة إكتساب طلبة جامعة الإسراء الخاصة لسمات الثقة بالنفس
بواسطة: عبدالحق، زهرية إبراهيم رشيد منشور: (2005) -
درجة التقبل الاجتماعي وعلاقته بالسكن الداخلي بين طلاب كلية المعلمين بمحافظة الرس في المملكة العربية السعودية
بواسطة: منسي، حسن منشور: (2006)
