المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
مؤلف: | هيئة، التحرير (عارض) |
المجلد/العدد: | ع 38 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 30 - 35 |
رقم MD: | 508778 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
LEADER | 02644nam a22001937a 4500 | ||
---|---|---|---|
001 | 1397065 | ||
044 | |b السعودية | ||
110 | |9 4322 |a هيئة، التحرير |e عارض | ||
245 | |a تحدي الجامعات لعام 2013 م | ||
260 | |b وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |c 2014 |g فبراير | ||
300 | |a 30 - 35 | ||
336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
520 | |e هدف التقرير إلى الكشف عن تحدي الجامعات لعام 2013 م. وتعرف ترايل بليزرس بأنها مجموعة من النشطاء المعاقين في مختلف أنحاء المملكة المتحدة الذين يتعاملون مع القضايا الاجتماعية التي تؤثر في الشباب المعوقين، مثل الحصول على التعليم العالي، العمل، والفرص الاجتماعية والترفيهية. وأشار التقرير إلى أن المجموعة تحارب المظالم الاجتماعية التي يعاني منها المعاقون الشباب؛ للتأكد من إمكانيتهم للوصول إلى الخدمات التي يحتاجون إليها. وأوضح التقرير أن الالتحاق بسوق العمل في بعض الحالات خيارا لدى الطلبة ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك حسب التخصصات التي تخرجوا منها، ويمكن للطلاب التقدم بطلب للحصول على بدلات إذا كان لديهم إعاقة أو حالة صحية طويلة الأجل، أو حالة متعلقة بالصحة النفسية. كما أشار التقرير إلى أن التدريب يعد جزءا من المساقات الدراسية ويجب أن يكتمل من أجل التخرج أو الالتحاق بالدراسات العليا. وختاما تدعو مجموعة (TRAILBLAZERS) الحكومة والسلطات المحلية والجامعات والكليات لإدراك الرعاية الإضافية، وجعل هذه العملية واضحة ومنسقة.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
653 | |a الرعاية الصحية |a الجامعات و الكليات |a الجامعات الأمريكية |a السياسة التعليمية |a التحديات التعليمية |a الطلاب المعوقون |a التعليم الجامعي | ||
773 | |c 005 |l 038 |m ع 38 |o 0571 |s الراصد الدولي |t International Monitor |v 000 | ||
856 | |u 0571-000-038-005.pdf | ||
930 | |d n |p n | ||
995 | |a EduSearch | ||
999 | |c 508778 |d 508778 |