المصدر: | الراصد الدولي |
---|---|
الناشر: | وزارة التعليم - وكالة الوزارة للتخطيط والمعلومات - مرصد التعليم |
مؤلف: | بلجيكا. المفوضية الأوروبية (مؤلف) |
المجلد/العدد: | ع 38 |
محكمة: | لا |
الدولة: |
السعودية |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | فبراير |
الصفحات: | 46 - 51 |
رقم MD: | 508788 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
هدف التقرير إلى رصد التعليم والتدريب لعام 2013 م. وبين التقرير أن الأزمة المستمرة في نظم التعليم والتدريب تشكل تحديات في الاتحاد الأوروبي من زاويتين مختلفتين، الأولى: أن الدول الأعضاء تعزز التمويل المالي العام في الوقت الذي يستثمر لتعزيز نمو السياسات. والثانية: معاناة الاتحاد الأوروبي من ارتفاع معدل بطالة الشباب بنسبة 23.2 %؛ وهو ما يمثل مورداً ضخماً غير مستثمر وأزمة اجتماعية. كما أوضح التقرير أن أوروبا لا يمكن أن تسمح باستمرار البطالة. وأشار إلى أن التعليم والتدريب لهما تأثيرهما في الإنتاجية والابتكار، فهما آلية لتعزيز النمو من خلال التصميم والعزيمة، وكذلك يساهما في توظيف الشباب والكبار، ومع هذا فقد خفضت أكثر من نصف الدول الأعضاء استثماراتها في التعليم والتدريب. وأظهر التقرير أن معدل العمالة في الاتحاد الأوروبي للخريجين الجدد من التعليم العالي أعلى من الخرجين الجدد من التعليم الثانوي. كما أشار إلى أن الاتحاد الأوروبي يقوم بتشجيع التعليم القائم على ريادة الأعمال بوصفه واحدا من العوامل الرئيسة لفرص العمل، ويدعم ثقافة ريادة الأعمال الأوروبية. وختاما أشار التقرير إلى أن روح المبادرة أصبحت أكثر أهمية مع زيادة التركيز على الأثر الاقتصادي في التعليم والتدريب. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|