| LEADER |
03225nam a22002177a 4500 |
| 001 |
1403912 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0027301
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a تومي، عبدالقادر
|g Toumi, Abdelkader
|e مؤلف
|q Toumi, Abdulqader
|9 200149
|
| 245 |
|
|
|a الواقع العربي بين تهديدات العولمة واستراتيجيات المواجهة
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 49
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت الدراسة الواقع العربي بين تهديدات العولمة واستراتيجيات المواجهة. وقُسمت الدراسة إلى نقطتين، أشارت الأولي إلى أثر العولمة في التنمية البشرية العربية حيث يعتبر بعض الاقتصاديين أن الانفتاح الاقتصادي على العالم أثرا إيجابيا في رفع مستوي التنمية البشرية وتخفيض درجة الفقر. وتطرقت الثانية إلى استراتيجية مواجهة تهديدات العولمة الاقتصادية حيث أنه لكي تتمكن الدول الإسلامية من مواجهة أخطار العولمة الاقتصادية والاستفادة بأكبر قدر من مزاياها وتفادي أو التقليل من آثارها السلبية، فإنها ملزمة بتطوير عناصر القوة الاقتصادية والسياسية والتقنية لديها، ومن أهم الآليات والشروط الواجب توفرها والوسائل المساعدة للتعامل الإيجابي مع هذه العولمة ومنها، أحداث التكامل الاقتصادي بين الدول العربية والإسلامية. وجاءت خاتمة الدراسة مشيرة إلى أن هذا هو الواقع العربي وهذه هي الحقيقة على هذا الواقع لا بد من قبولها وتلك أولي خطوات رفع التحديد ومن أجل تصور استراتيجية واضحة لاستشراف المستقبل لابد من إعادة قراءة المفاهيم التي ولدتها العولمة. كما أكدت الدراسة على ضرورة الاستثمار في إيجابيات العولمة والابتعاد عن سلبياتها بقدر الإمكان وبأقل خسائر ممكنة، وهذا يتطلب تجديد التعليم في عصر العولمة من أجل العمل على خلق مجتمعات أفضل ولمسايرة الانفجار المعلوماتي والتكنولوجي فهذا لا يتم إلا إذا حدث بصورة جدية. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a العولمة
|a العالم العربي
|a الاحوال السياسية
|a الاحوال الاقتصادية
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 003
|e Al hikma
|f Al-ḥikmaẗ
|l 031
|m ع 31
|o 1102
|s مجلة الحكمة
|v 000
|x 1112-9662
|
| 856 |
|
|
|u 1102-000-031-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 512655
|d 512655
|
