| LEADER |
02891nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1411728 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 177789
|a الهاشمي، عفاف بنت حسن بن محمد مختار
|e مؤلف
|g Muhktar, Afaf bint Hasan Muhammad
|
| 245 |
|
|
|a أساليب النصيحة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة القاهرة - كلية دار العلوم - مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|c 2014
|g ربيع الثاني / فبراير
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 651 - 732
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلي بيان أقوم المناهج وأحكم الأساليب وأفضل الوسائل في عملية النصح. واشتمل الإطار النظري للبحث على خمسة مباحث هي كالتالي: المبحث الأول بعنوان: النصيحة بأسلوب الحكمة، المبحث الثاني بعنوان: النصيحة بأسلوب الموعظة الحسنة في النصيحة، والمبحث الثالث بعنوان: النصيحة بأسلوب المجادلة في النصيحة، أما المبحث الرابع فقد جاء بعنوان: النصيحة بأسلوب القدوة الحسنة، وأخيرا المبحث الخامس جاء بعنوان: الخصائص العامة للأساليب الدعوية. واستخدم البحث المنهج الاستقرائي. وتوصلت نتائج البحث إلى أن النصيحة هي إرادة الخير للمنصوح وذلك بفعل الأوامر وترك النواهي. كما أن الحكمة فعل ما ينبغي على الوجه الذي ينبغي في الوقت الذي ينبغي.بالاضافة إلى أن الموعظة الحسنة هي الكلام البليغ بحسن الألفاظ، وحسن المعاني، المشتمل على الترغيب والترهيب والثواب والعقاب، والقول الحق الذي يلين القلوب ويؤثر في النفوس. كما قد يكون الجدل محمودا إذا تعلق بإظهار الحق وقد امر بذلك النبي(ص) أما الجدل المذموم هو الذي لا يهدف إلى الحقاق الحق. وفي الختام أوصي البحث بضرورة تدريس المواد التي يحتاجها العصر برؤية شرعية مثل مادة فقه النصيحة والدعوة، وفقه الواقع. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
| 653 |
|
|
|a النصيحة
|a القرآن الكريم
|a السنة النبوية
|
| 773 |
|
|
|4 الدراسات الإسلامية
|6 Islamic Studies
|c 013
|l 045
|m ع 45
|o 0699
|s مجلة مركز البحوث والدراسات الإسلامية
|t Yearbook of the Center for Research and Islamic Studies
|v 000
|
| 856 |
|
|
|u 0699-000-045-013.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a IslamicInfo
|
| 999 |
|
|
|c 512912
|d 512912
|
