LEADER |
02226nam a22002177a 4500 |
001 |
1415903 |
024 |
|
|
|3 10.35471/1268-000-006-012
|
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b المغرب
|
100 |
|
|
|a السنوني، العياشي
|e مؤلف
|9 122039
|
245 |
|
|
|a دور الآداب في إغناء برامج التكوين
|
260 |
|
|
|b مؤسسة مقاربات للنشر والصناعات الثقافية واستراتيجيات التواصل
|c 2010
|g خريف
|
300 |
|
|
|a 95 - 102
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
520 |
|
|
|a على اتساع مفهوم الأدب اليوم حيث يطال جمع الأنساق الدالة نف، فإنه أساسي في التكوين البيداغوجي والتربوي، والعلمي والتقني، والإنساني. بدون الأخذ منه بسبب لا يمكن للعملية التعليمية أن تتم ولا يمكن اكتساب مهارة في صنعة من الصنائع، ولا يمكن للبحث المعرفي أن يوجد وأن يعمم وأن يتطور، ولا يمكن للمجتمع أن يتقدم معرفياً وتنموياً واقتصادياً. الأدب في بعده الفني المحض، غذاء الروح. تربية للخيال وللإبداع ورعاية لهما وتقوية، سواء لدى المتخصصين أو الهواة. حياة بدون قدر متزن من الأدب هي كما قال الرعينى في حق البديع كالملح بون طعام ( ). حياة اليوم بدون الفن جميل "الأدب" وبدون تحكيم أصوله وفروعه، تهدد الإنسان في خصوصياته الإنسانية، وأخلاقه وقيمه الروحية المثلى. بدون هذه السمات سيكون الإنسان مثل ما يصنعه من الآلات وربما دونها.
|
653 |
|
|
|a الآداب الإسلامية
|a المواطن
|a التربية الإسلامية
|
773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 012
|e Moqarabat
|f Muqārabāt
|l 006
|m ع 6
|o 1268
|s مجلة مقاربات
|v 000
|x 2028-2559
|
856 |
|
|
|u 1268-000-006-012.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 513283
|d 513283
|