| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية في التعرف على التفضيلات المهنية لدى طلبة المرحلة الإعدادية بمحافظة بغداد تكونت عينة الدراسة من (400) طالب وطالبة من طلبة المرحلة الإعدادية بمحافظة بغداد تربيات (الرصافة الأولى – الرصافة الثانية - الكرخ الأولى) للعام الدراسي (2011 – 2012) بواقع (200) ذكور و(200) إناث ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثان قائمة هولاند للتفضيل المهني أظهرت نتائج البحث إن (البيئة العقلية) هي البيئة السائدة لدى طلبة المرحلة الإعدادية، وأظهرت نتائج البحث أنه هناك فروقاً في التفضيلات المهنية تعزى لمتغير الجنس (ذكور – إناث)، حيث بلغت أعلى متوسط حسابي في (البيئة الواقعية) لصالح الذكور، وأعلى متوسط حسابي في (البيئة الفنية) لصالح الإناث، كما أظهرت النتائج إلى وجود فروقاً في التفضيلات المهنية تعزى لمتغير التخصص فكان أعلى متوسط حسابي في (للبيئة العقلية) للفرع العلمي، وأعلى متوسط حسابي (للبيئة الاجتماعية) لصالح الفرع الأدبي.
The present study aimed to identify the preferences of professional students of middle school in Baghdad governorate study sample consisted of (400) males and females from middle school in Baghdad governorate Terbaat (Rusafa first - Rusafa II - Karkh I) for the academic year (2011 - 2012) by (200 ) males (200) females and to achieve the goal of the study the researchers used a list of Holland's preference for professional results showed that (Environment mental) is the prevailing environment among the students of middle school, and the results showed that there are differences in the preferences of professional due to the variable of sex (males - females), where the highest average arithmetic in (environmental realism) in favor of males, and the highest average for my (technical environment) in favor of females, and the results show that there are differences in the preferences of professional due to the variable of specialization was the highest average arithmetic in (environment mental) of the branch scientific, and the highest average arithmetic (the social environment) in favor of arts section.
|
