| المستخلص: |
يرمي هذا البحث إلي معرفة ((مشكلات دراسة مادة اللغة العربية لغير الاختصاص في كلية التربية واتجاه الطلبة نحوها)) ولتحقيق هدفا البحث أعد الباحثان استبانة المشكلات مكونة من (25) فقرة تم التأكد من صدق الأداة وثباتها الذي بلغ (0.81)، وبعد أن أصبحت الاستبانة جاهزة بصورتها النهائية طبقها الباحث على عينة البحث البالغ حجمها (100) طالب وطالبة، بواقع (50) طالب، و(50) طالبة التابعين لكلية التربية جامعة واسط اختيروا بصورة عشوائية من مجتمع البحث. وباستعمال الوسائل الاحصائية المناسبة الوسط المرجح والوزن المئوي والاختبار التائي تبين للباحثان وجود مشكلة حقيقية في تدريس هذه المادة، وكان اتجاه الطلبة ضعيفا نحو تعليم اللغة العربية العامة. وفي ضوء نتائج البحث أوصى الباحثان بـ:- 1. إدخال أساليب جديدة ومرنة في تدريس هذه المادة. 2. توعية الطلبة بأهمية اللغة العربية في حياتهم لأنها لغة القرآن الكريم. \
This research aims to know "The problems of studying Arabic language subject for non – specialist in the college of education and the pupils tendency for it", and for achieving this aim, the researchers prepared the problems checklist comprised of (25) paragraph where that the truth of the tool and its stability has been ensured at a level of (0.81). After the checklist has been ready in the final form, the researchers applied it on a sample of (100) students, (50) male students and (50) female students, where the sample has been chosen randomly from the University Of Wassit / College Of Education. By using the suitable statistical tools, the probable average, percentage weighing and T-test, it has been discerned for the researchers that there are a real problem in teaching this subject and the pupil's tendency was weak toward general Arabic language. In the light of research results, the researchers recommended the following: 1. The usage of new and flexible methodologies in teaching this subject. 2. The pupils should be realized the importance of the Arabic language in their life because it is language of the holy Qur’an El-Kareem. \
|
