| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أسباب الصراع بين المراهقات والوالدين في مرحلتي المراهقة المبكرة والمتأخرة، من خلال الإجابة على التساؤلين الآتيين: 1. ما هي أهم أسباب الصراع بين المراهقات والوالدين. 2. هل هناك فروق ذات دلالة إحصائية في أسباب الصراع بين المراهقات والوالدين في المرحلة المبكرة والمتأخرة. تكونت عينة الدراسة من (353) طالبة من المرحلة الثانوية في مدارس مركز مدينة الموصل واللواتي يعشنْ في كنف أبويهم، وقد تم اختيار (182) طالبة من المرحلة المتوسطة (الصف الثاني المتوسط) والتي مثلت عينة المراهقة المبكرة، و(171) طالبة من المرحلة الإعدادية (الصف السادس الإعدادي) والتي مثلت عينة المراهقة المتأخرة. أعدت الباحثة استبانة كأداة لبحثها تكونت من (23) فقرة بعد تطبيقها على عينة البحث وإجراء المعالجات الإحصائية توصلت الدراسة إلى نتائج أهمها:- أن أغلبية الآباء يرفضون ذهاب بناتهنْ إلى صالات الإنترنت والمكتبات لمطالعة الكتب، كما تبين أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين المراهقة المبكرة والمتأخرة حيث أن أسباب الصراع ظهرت أكثر في المراهقة المتأخرة، وخرجت الدراسة بعدد من التوصيات منها ضرورة تطوير وتعديل الأهداف التربوية في المراحل الدراسية بما يتلاءم وحاجات المراهقات النفسية. واقترحت الباحثة إجراء دراسة مماثلة في مراحل وصفوف أخرى لمعرفة أسباب الصراع بين المراهقات والوالدين.
The study aims at identifying the reasons belind the conflict between female teenagers and parents in both early and late teens, through answering the following inquiries; 1- What are the most important reasons behind the conflict between female teenagers and parents. 2- Are there any differences that have statistical statistical sense in the reasons of conflict between female teenagers and parents in both early and late teens. The sample of this study consists of (353) female students from secondary stage of Mosul city centre schools, those who live wheir parents. (182) female students have been chosenfirom the in termediate stage (second in termediate class) that represents the early teens sample an (171) students from preparatory stage (sixth preparatory class) that represents the late teens sample. The researcher prepares a questionnaire as a means for her study. It includes (23) items, and after applying it to the sample of the study and making the statistical treatments, the study has attained the following conclusions; Most of the fathers reject their daughters” going to internet cafes or public libraries for reading books. And it has been appeared that there are some differences with statistical sense between early and late teens where the reasons of conflict are more in late teens than in early one. The study comes out with a number of recommendations such as the necessary of developing and modifying the educational objectives of the different stages of studying in a way that suits the psychological needs of female teenagers. The researcher has suggested making an equivalent study for other stages and classes to find out the reasons of the conflict between female teenagers and parents.
|
