| LEADER |
02653nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1419265 |
| 044 |
|
|
|b العراق
|
| 100 |
|
|
|9 234599
|a زيدان، علي
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a توجهات دراسة الشباب في حقل الأنثروبولوجيا الثقافية
|
| 246 |
|
|
|a The Trends of Studying the Youth in the Field of Cultural Anthropology
|
| 260 |
|
|
|b الجمعية العراقية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 84 - 103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a درس علماء الانثروبولوجيا الشباب بأهتمام كبير وكانت مثل هذه الدراسات في الزمن الماضي تركز عادة على موضوع التطبيع الثقافي وكانت الطريقة التي تتم تسمية مثل هذه الموضوعات تكشف عن الصعوبة التي يوجهها الباحث عند اطلاق التسمية وكانت هذه البحوث والدراسات تهدف الى دراسة حياة الشباب من اجل النظر في كيفية اتصال الشباب بالوحدة الثقافية للأشخاص الأكبر عمرا منهم في المقام الأول والتي هي جزءا أساسا لاختيار مفهوم الثقافة نفسة والمقصود باصطلاح الشباب هنا ينطبق على جميع الأشخاص (الناس) الذين يتواجدون في أوضاع ثقافية كان تكون سياسية او بيولوجية او اقتصادية.
|b Scientists of anthropology have concentrated on the young and their studies in the past focused on the topic of cultural naturalization. naming these topics revealed the difficulties faced by the researhers. those studies aimed al studying the lives of young people in order to investigale the way in wich those people were connected to the cultural unit of the older people , the matler wich constitutes an essencial factor in choosing the concept of culture it self. the term of the young here applys to all people who are included within cultural situalions such as political , biological and economical .
|
| 653 |
|
|
|a علماء الأنثروبولوجيا
|a الشباب
|a الثقافة
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 003
|e Journal of Education and Psychology
|f Mağallaẗ al-ʿulūm al-tarbawiyyaẗ wa-al-nafsiyyaẗ
|l 105
|m ع 105
|o 0032
|s مجلة العلوم التربوية والنفسية
|v 000
|x 2077-8694
|
| 856 |
|
|
|u 0032-000-105-003.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 513789
|d 513789
|
