ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية التقييم الالكتروني في خ...>الوصف

فاعلية التقييم الالكتروني في خفض الضغوط النفسية لدى قطبي العملية التعليمية في جامعة الملك خالد

المصدر: مجلة دراسات الخليج والجزيرة العربية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العمروسي، نيللي حسين (مؤلف)
المجلد/العدد: س 40, ع 152
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2014
الشهر: يناير
الصفحات: 125 - 197
DOI: 10.34120/0382-040-152-003
ISSN: 0254-4288
رقم MD: 516342
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EcoLink, HumanIndex
مواضيع:
طالبات الجامعات | جامعة الملك خالد، السعودية | التعليم الالكتروني | التقييم الالكتروني | الضغوط النفسية | هيئة التدريس
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

224

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد مدى فاعلية التقييم الإلكتروني في خفض الضغوط النفسية لدى قطبي العملية التعليمية، وهما: القطب الأول "عضوات هيئة التدريس"، والقطب الثاني: "الطالبات" بكليتي الآداب والتربية للبنات بجامعة الملك خالد، التي فعلت التعليم الإلكتروني وأصبحت أول جامعة إلكترونية في المملكة العربية السعودية، وتكونت العينة من (60 عضوة) من عضوات هيئة التدريس بدرجة أستاذ مساعد، و(135 طالبة) من الطالبات بكليتي الآداب والتربية للبنات- أبها- جامعة الملك خالد- المملكة العربية السعودية، وأظهرت النتائج أن التقييم الإلكتروني يتسم بالإيجابية في أبعاد مقياس الضغوط النفسية الناتجة عن التقييم الدراسي بالنسبة إلى عضوات هيئة التدريس. ويتسم التقييم الإلكتروني أيضا بالإيجابية في أبعاد مقياس الضغوط النفسية الناتجة عن التقييم الدراسي بالنسبة إلى الطالبات بالكلية. كما أوضحت أن الضغوط النفسية لدى عضوات هيئة التدريس الناتجة عن التقييم الدراسي سواء (بالارتفاع في حالة التقييم التقليدي أو بالانخفاض في حالة التقييم الإلكتروني)، فهي أعلى من الضغوط النفسية لدي الطالبات الناتجة عن التقييم الدراسى سواء (بالارتفاع في حالة التقييم التقليدي أو بالانخفاض في حالة التقييم الإلكتروني) وبذلك أثبتت النتائج أن التقييم الإلكتروني أسهم بفعالية كبيرة في تخفيف الضغوط النفسية لدى عضوات هيئة التدريس والطالبات (وهما قطبا العملية التعليمية) بكليتي الآداب والتربية للبنات بجامعة الملك خالد بالسعودية، التي تعد أول جامعة إلكترونية على مستوى المملكة العربية السعودية.
ISSN: 0254-4288

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.