المواد التعليمية وتهذيب العقل أية علاقة
| المصدر: | مجلة فكر ونقد |
|---|---|
| الناشر: | محمد عابد الجابري |
| المؤلف الرئيسي: | ريب، فرانسوا (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | البودلالي، نور الدين (مترجم) |
| المجلد/العدد: | ع 71 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 111 - 119 |
| ISSN: |
1113-9102 |
| رقم MD: | 517358 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
هل نستخلص من هذه المؤشرات أن فكرة تهذيب العقل نفسها قد بدأت تفقد أو لربما فقدت بشل نهائي اليوم معناها، صلاحيتها والحاجة إليها؟ إلا يكون تهذيب العقل بقية مما تخلف عن مجتمعات الانضباط؟ إن استعمال العقل، حسب مثالية النزعة الإنسانية القديمة، كان متوقفا علي بعض الغايات وبعض القيم، يحلو للبعض اليوم نعتها انها "في أزمة". فلقد كان تهذيب العقل حاجة ملحة بقدر ما كان الاستعمال الشرعي للعقل يتجسد في ممارسة الحكم. والحال ان تعلم إصدار الحكم، في اعتقادي، يظل مطلبا أدنى وهدفا اساسيا لا يمكن لأي نظام تعليمي التخلي عنه. وعلى الرغم من صعوبتها، إلا أنني أظن ان التربية على إصدار الحكم تعد ضمانة للحرية التي لا تزال اليوم كما كانت في السابق ضرورية. والفلاسفة الذين اعتادوا العمل بإرادة من أجل حريه إصدار الحكم لا يفقدون الأمل في العقل، حتى وإن تيقنوا ان العقلاني حين يصبح إجرائيا بشكل كلي، ينتهي به المطاف إلى معارضة كل ما هو قابل لأن يكون عقلانيا. إنني لا أريد أن أعتقد في ان حرية إصدار الحكم يكون رديفا لنزعة امتثالية أو خضوعا للأفكار السائدة الذي لا يعد سوى قبول، يكاد يكون واعيا بدوغمائية لا تجرؤ عن الإفصاح عن نفسها. |
|---|---|
| ISSN: |
1113-9102 |
عناصر مشابهة
-
المواد التعليمية وتهذيب العقل أية علاقة
بواسطة: ريب، فرانسوا منشور: (2005) -
مبادئ وإبدالات البحث المعرفي
بواسطة: راستيي، فرانسوا منشور: (2005) -
ادارة الغضب : لا تكتمه كله ولا تنفسه كله
بواسطة: مرجان، عبله منشور: (2005) -
الإيالة والعيالة: نحو تأويلية في اعتبار سؤال السياسة
بواسطة: الزين، محمد شوقي منشور: (2014) -
تهذيب الفرد في الإسلام
بواسطة: الدبوني، كامل طه محمد منشور: (1974)
