المدرسة العمومية و المدرس (ة) في العصر الأمبريالي المعولم و التسليع المعمم
| المصدر: | مجلة نوافذ |
|---|---|
| الناشر: | أحمد الحارثي |
| المؤلف الرئيسي: | السخيري، عبدالمجيد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Skhairi, Abdelmajid |
| المجلد/العدد: | ع 53,54 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
المغرب |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 13 - 39 |
| ISSN: |
1114-0410 |
| رقم MD: | 518853 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | AraBase |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| ISSN: |
1114-0410 |
|---|
عناصر مشابهة
-
تجربة المدارس المفوضة في الولايات المتحدة الأمريكية وإمكانية الإفادة منها في خصخصة التعليم العام في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الجابري، نياف بن رشيد منشور: (2010) -
أين موقع المدرس في العلاقات الإنسانية والتربية ؟
بواسطة: الستاوى، سليمان محمد منشور: (1986) -
الشراكة في التعليم : تجربة المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: عبيدات، أسامة محمد منشور: (2008) -
دراسة تقويمية لجائزة التربية والتعليم بالمملكة العربية السعودية : فئة مدير المدرسة المتميز
بواسطة: النوح، عبدالعزيز بن سالم بن محمد منشور: (2012) -
علاقة التعليم الخاص بالتعليم الحكومي في ضوء المتغيرات الاقتصادية المعاصرة في مصر
بواسطة: سالم، عبدالمعين سعد الدين هندي منشور: (2004)
