| LEADER |
02648nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1442711 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 259498
|a عبدالحفيظ، شلابي
|g Abdelhafid, Chalabi
|q Abdulhafiz, Shalabi
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تشخيص عسر القراءة في الوسط المدرسي الجزائري :
|b دراسة ميدانية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2013
|g يناير / ربيع أول
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 801 - 828
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a إن مشكل صعوبات التعلم أصبح يشكل حاليًا هوة بين ما هو في الواقع وما يعرض في البحوث العلمية، حيث إن الدراسات والبحوث في هذا المجال خصصت اهتمامًا كبيرًا بالجانب النظري لهذه الصعوبات إذ اكتفت بما هو كيفي، أما الجانب الميداني فهو يعاني من نقص واضح في الأدوات التشخيصية المقننة، ولعل هذا ما جعل النجاح الذي يحقق على مستوى التشخيصي والتعليمي محدود نسبيًّا بسبب ضعف الاختبارات الاستكشافية والأساليب التدريسية المستخدمة معهم.
|d Le problème de difficultés d'apprentissage est devenu un actuellement un écart entre ce qui est réel et ce qui est offert dans la recherche scientifique, où les études et les recherches dans ce domaine ont consacré une grande attention à l'autre théoriques de ces difficultés que simplement ce qui est Keefe, de chaque côté du champ, il souffre d'un manque de outils de diagnostic inhalateurs, et c'est peut-être ce qui a fait le succès obtenu au niveau du diagnostic et de l'éducation relativement limitée en raison de mauvaises essais exploratoires et les méthodes d'enseignement utilisées avec eux.
|
| 653 |
|
|
|a الأحوال الثقافية
|a التعليم الابتدائي
|a طلاب المدارس الابتدائية
|a تدريس القراءة
|a عسر القراءة
|a الأحوال الاجتماعية
|a الأحوال الاقتصادية
|a الجزائر
|
| 700 |
|
|
|a عبدالمومن، بن عيسى
|e م. مشارك
|9 269143
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 018
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع 152, ج 2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 152
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-152-002-018.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 521123
|d 521123
|
