ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







بنية الحكاية و صيغها المتنوعة

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مقدادي، موفق رياض نواف (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Migdadi, Mowafaq Riyad Nawaf
المجلد/العدد: ع 154, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يوليو / رمضان
الصفحات: 589 - 606
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 521227
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

99

حفظ في:
LEADER 02065nam a22001937a 4500
001 1442822
044 |b مصر 
100 |a مقدادي، موفق رياض نواف  |g Migdadi, Mowafaq Riyad Nawaf  |e مؤلف  |9 318551 
245 |a بنية الحكاية و صيغها المتنوعة  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2013  |g يوليو / رمضان  |m 1434 
300 |a 589 - 606  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a يهدف هذا البحث إلى دراسة بنية الحكاية وصيغها المتنوعة من حيث: بيان مفهوم البنية وأهميتها، أي: الكيفية التي يعرض لنا بها السارد القصة ويقدمها لنا بها، فليست الأحداث التي يتم نقلها هي التي تهم، وإنما الكيفية التي بها أطلعنا السارد على تلك الأحداث؛ لأن البنية تمثل شبكة العلاقات التي تتولد بين القصة والخطاب، والقصة والسرد والخطاب والسرد، بالإضافة إلى علاقة كل عنصر بالكل، ويدرس أيضا صيغ الحكايات وتنوعاتها، أي: النمط، أو الطريقة، أو الكيفية التي نقل بها الكلام من خلال: السرد والعرض، والوصف؛ لأن الفرق بين الكتاب يتمثل في أن كاتبا يبين لنا الأشياء بينما يكتفي كاتب آخر بمجرد نقلها. 
653 |a الأدب العربي   |a الحكايات الشعبية   |a السرد الأدبي   |a النقد الأدبي   |a الشخصيات الأدبية  
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 017  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m  ع 154, ج 1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 154  |x 1110-323X 
856 |u 0790-154-001-017.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 521227  |d 521227 

عناصر مشابهة