| LEADER |
03759nam a22001937a 4500 |
| 001 |
1442855 |
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 289611
|a فرغلي، جمعة فاروق حلمي
|g Fargali, Gomaa Farouk Helmi
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الذكاء الأخلاقي و علاقته بالصحة النفسية لدى عينة من المراهقين
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الأزهر - كلية التربية
|c 2013
|g يوليو / رمضان
|m 1434
|
| 300 |
|
|
|a 77 - 103
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a استهدف البحث معرفة طبيعة العلاقة الارتباطية بين الذكاء الأخلاقي والصحة النفسية، والكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في مستوى الذكاء الأخلاقي لدى عينة من المراهقين كما هدف أيضًا إلى الكشف عن الفروق بين الذكور والإناث في مستوي الصحة النفسية لدي عينة من المراهقين. اتبع البحث المنهج الوصفي، وتم تطبيق أدوات البحث وهي مقياس الذكاء الأخلاقي إعداد (أيمن شحاته، 2008)، ومقياس الصحة النفسية إعداد (أمين القريطي وعبد العزيز الشخص، 1992) على عينة تكونت من (100) تلميذًا وتلميذة من المراهقين منهم (50) ذكور و(50) إناث اختيروا عشوائيا من تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الأساسي. وقد أسفرت النتائج عن وجود علاقة ارتباطية دالة بين الذكاء الأخلاقي بأبعاده المختلفة والصحة النفسية ماعدا بعد العدالة، تفوق درجات الإناث مقارنة بالذكور في الذكاء الأخلاقي ماعدا بعد الاحترام، عدم وجود فروق دالة إحصائيًا بين الذكور والإناث في الصحة النفسية.
|b The research aimed at identifying the nature of the correlation Between the moral intelligence “and the mental health among a sample Of adolescents and also recognizing the moral intelligence and the Mental health degree and its indicator in variable of gender. The Research adopted two parts of the descriptive method: The correlation And the contributory comparative .The tools of the research included The moral intelligence scale prepared by (Aymn Shehata, 2008) and the Mental health scale prepared by (Ameen El- koreity & Abd El-Aziz El -Shakhs, 1992), the scales were applied on a sample of (100) pupils (50) Males And (50) females which chosen randomly from the second stage Of basic education pupils. \\\\ The findings of research are: \\\\ 1- There was statistically significant correlation between the moral intelligence and its\\\\\\\ different dimensions and the Mental health except for the fair dimension with the research sample. \\\\ 2- Females get better degrees than males in the moral intelligence except for the respecting dimension. \\\\ 3- There were no statistjcally significant differences between males and females with the mental health.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب المدارس المتوسطة
|a الذكاء
|a الصحة النفسية
|a المراهقة
|a المراهقون
|a الفروق الفردية
|a الذكور
|a الإناث
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|4 التربية والتعليم
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|6 Education & Educational Research
|c 002
|f (Al-)Tarbiyyaẗ
|l 002
|m ع 154, ج 2
|o 0790
|s مجلة التربية
|t Journal of Education
|v 154
|x 1110-323X
|
| 856 |
|
|
|u 0790-154-002-002.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 521252
|d 521252
|
