| LEADER |
03388nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1448260 |
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|a حسين، عمر حسن
|e مؤلف
|9 212928
|
| 245 |
|
|
|a دور الأسرة السودانية في التربية الأخلاقية من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي بالوحدة الإدارية بمحلية الخرطوم بحري "الدروشاب و السامراب"
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أم درمان الإسلامية - معهد دراسات الأسرة
|c 2014
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 173 - 204
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|
| 520 |
|
|
|a رمت هذه الدراسة إلى تعرف دور الأسرة السودانية في التربية الأخلاقية من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الثانوي بالوحدة الإدارية بمحلية بحري (الدروشاب والسامراب). استخدمت الدراسة المنهج الوصفي والاستبانة ذات السلم الخماسي، أداة لها، وقد شملت عينة الدراسة 100 معلم ومعلمة بالمرحلة الثانوية، وقد خلصت الدراسة إلى جملة من النتائج وهي: أن الأسرة السودانية تؤدي دورا كبيرا في تنشئة أبنائها دينيا وأنها تقدم لأبنائها تربية تجعلهم يتوافقون مع الأسرة وتغرس فيهم قيما إنسانية فاضلة. كما أنها تقدم لأبنائها مضامين تربوية تنشئهم اجتماعيا وتضبط سلوكهم الاجتماعي وتحميهم من الغزو الثقافي، وأن ثمة خطرا هناك إذا لم يكترث له بعناية فائقة سوف يعوق التربية الأخلاقية ألا وهو الثقافة السالبة المبثوثة عبر وسائط الإعلام غير المنضبطة، وأنه من الضروري أن يلعب الإعلام الداخلي دورا في درء الغزو الثقافي عبر الوسائط الإعلامية الخارجية. كما أوصت الدراسة بعدد من التوصيات أهمها: أهمية التوعية الأسرية عبر وسائط التربية لتربية الأبناء تربية دينية – ضرورة عناية الأسرة السودانية بالتطبيع الاجتماعي لأبنائها وفق الموروث الثقافي السوداني – أهمية تفعيل دور الأسرة في ضبط سلوك أفرادها اجتماعيا وجعلهم ينصهرون مع المجتمع ومبادئه ومحاربة السالب من الثقافة – لابد للإعلام السوداني من القيام بتقديم برامج تحمي الأبناء من الانسياق وراء القنوات الهادمة للأخلاق.
|
| 653 |
|
|
|a التربية الأخلاقية
|a القيم الأسرية
|a الاسرة السودانية
|
| 700 |
|
|
|a قمر الدين، عبدالعظيم عثمان
|e م. مشارك
|9 392311
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 006
|l 004
|m ع 4
|o 1247
|s مجلة دراسات الأسرة
|t Journal of Family Studies
|v 000
|x 1858-6198
|
| 856 |
|
|
|u 1247-000-004-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 522559
|d 522559
|
