| LEADER |
02647nam a22002057a 4500 |
| 001 |
1451889 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0007399
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|9 186752
|a بترجي، عادل عبدالجليل إبراهيم
|q Batraji, Adel Abduljaleel Ibrahim
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a اثر نوعية التعليم و بعض المتغيرات الديموغرافية على ذكاء طلاب التعليم العام بمنطقة مكة المكرمة
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2014
|g أيلول / ذو الحجة
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 159 - 187
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a لقد تم حساب معدل الذكاء القومي السعودي باستخدام نتائج تطبيق مقياس المصفوفات المتتابعة المعياري لعينة (ن=3209) من طلاب التعليم العام فوجد أنه يوازي80.59 ±11.1 نقطة بموجب معيار جرينتش البريطاني. تشير النتائج إلى أن انخفاض معدل الذكاء في مقابل العمر في نظام التعليم العام أسوأ من نظيره في الدول التي تم فيها تقنين مقياس المصفوفات المتتابعة المعياري لفئات عمرية مختلفة، وإلى أن الأداء الأفضل للإناث من الممكن أن يقوي دور النساء في المجتمع في المستقبل المنظور.
|b Using results from the application of the Standard Progressive Matrices to a sample from the Saudi general education system (N= 3209), the mean IQ is calculated to be 80.6 ± 11.1 according to British norms. Results show Flynn effects for many of the younger, but not the oldest age groups, and an age-related IQ decline relative to children in Britain and the United States, on whom the SPM test was normed. Results also show that the better performance of females, combined with a significant effect of mothers' education on children's IQ, could strengthen the role of females in the society.
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a التعليم العام
|a الذكاء
|a المتغيرات الديموغرافية
|a الطلاب
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 006
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 046
|m ع 46
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-046-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 523567
|d 523567
|
