| LEADER |
06524nam a22002297a 4500 |
| 001 |
1461516 |
| 024 |
|
|
|3 10.55534/1320-001-002-012
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 110 |
|
|
|9 4322
|a هيئة، التحرير
|e عارض
|
| 245 |
|
|
|a ملخصات الرسائل العلمية
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
|c 2014
|g مايو/ رجب
|m 1435
|
| 300 |
|
|
|a 415 - 427
|
| 336 |
|
|
|a عروض رسائل
|b Article
|
| 500 |
|
|
|a 1- درجة ممارسة مديرات المدارس الثانوية الحكومية للقيادة التشاركية في منطقة عسير / حليمة يحيى لاحق ، إشراف منصور عوض القحطاني 2- تصور مقترح لإدارة ضغوط العمل لدى مديرات مدارس التعليم العام في المدينة المنورة / هدى علي التمني ، إشراف الحسن محمد المغيدي 3- فعالية تدريس العلوم باستخدام نموذج التعلم البنائي في تنمية عمليات العلم الأساسية و تعديل التصورات البديلة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي / علي مرعي آل زقاف ، إشراف تمام إسماعيل تمام 4- فعالية تدريس الرياضيات باستخدام استراتيجية مقترحة قائمة على ما وراء المعرفة في تنمية مهارات التفكير الرياضي لدى طالبات الصف الأول الثانوي / نسرين خالد الزهراني ، إشراف حمزة عبدالحكم الرياشي 5- أساليب المعاملة الوالدية و علاقتها بإدمان الانترنت لدى طالبات المرحلة الثانوية في محافظة خميس مشيط / ريم مبارك الشهري ، إشراف علي محمد الوليدي 6- العوامل الخمسة الكبرى للشخصية و علاقتها بدافعية الإنجاز لدى المرشدين الطلابين / علي ناصر عسيري ، إشراف محمد السيد عبدالرحمن 7- متطلبات تطبيق الإبداع الإداري في المدارس الحكومية من وجهة نظر مديرات المدارس / فاطمة صالح آل مساري ، إشراف منصور بن عوض القحطاني 8- تطوير التقويم المستمر في المرحلة الابتدائية بادارة التعليم بمحافظة النماص / فايز علي ظافر الشهري ، إشراف علي عبدالله موسى 9- تقويم استخدام الحاسوب في تدريس الرياضيات لدى معلمات المرحلة الثانوية / فوزية محمد فايع ، إشراف ظافر فراج الشهري 10- برنامج تدريبي مقترح لتنمية مهارات بناء و تقييم الانجاز لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية / عبدالرحمن سعد القحطاني ، إشراف محرز عبده الغنام
|
| 520 |
|
|
|e استعرضت الورقة عدد من الدارسات ومنها؛ الدراسة الأولى هدفت إلى التعرف على درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للقيادة التشاركية في منطقة عسير، وكان من أهم نتائجها، أن درجة ممارسة مديري المدارس الثانوية الحكومية للقيادة التشاركية كانت بدرجة قليلة، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 في تقدير عينة الدراسة لمحاور صنع القرار والاتصال والتفويض. وعرضت الدراسة الثانية تصور مقترح لإدارة ضغوط العمل لدى مديرات مدارس التعليم العام في المدينة المنورة وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، وجود أسباب ضغوط العمل على المستويات الفردية والتنظيمية والخارجية بدرجة استجابة عالية ومتوسطة، كما وجدت الأساليب المستخدمة لإدارة ضغوط العمل على المستويات الفردية والتنظيمية والخارجية بدرجة استجابة عالية ومتوسطة وضعيفة. وهدفت الدراسة الثالثة إلى التعرف على فعالية تدريس العلوم باستخدام نموذج التعليم البنائي في تنمية عمليات العلم الأساسية وتعديل التصورات البديلة لدى طلاب الصف السادس الابتدائي، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.05 بين متوسطات درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لكل من اختيار عمليات العلم الأساسية والاختبار التشخيصي وذلك لصالح طلاب المجموعة التجريبية. وأخيراً دراسة تهدف إلى التعرف على فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات بناء وتقييم الإنجاز لدى معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية، وتوصلت الدراسة إلى عدد من النتائج ومنها، وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين متوسطات درجات معلمي العلوم بالمرحلة الابتدائية (عينة البحث) في مهارات بناء وتقييم ملفات الإنجاز في كل من التطبيقين القبلي والبعدي لبطاقة الملاحظة لبطاقة الملاحظة لصالح التطبيق البعدي. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2022"
|
| 653 |
|
|
|a الإدارة المدرسية
|a طرق التدريس
|a علم النفس التربوي
|a عرض و تحليل الرسائل الجامعية
|a رسائل الماجستير
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 012
|e KKU Journal of Educational Sciences
|l 002
|m مج1, ع2
|o 1320
|s مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
|v 001
|x 1658-6654
|
| 856 |
|
|
|u 1320-001-002-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 525892
|d 525892
|
