| LEADER |
04229nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1462134 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0026932
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a أبو شريعة، حمزة إسماعيل إبراهيم
|g Abu Sharia, Hamza I.
|e مؤلف
|9 63725
|
| 245 |
|
|
|a المواطنة ودورها في بناء ثقافة الديمقراطية
|
| 246 |
|
|
|a The Effect of Civic Education on Promoting the Culture of Democracy
|
| 260 |
|
|
|b الجامعة الأردنية - عمادة البحث العلمي
|c 2014
|
| 300 |
|
|
|a 546 - 562
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تستهدف الدراسة تأصيل المواطنة في ثقافة الديمقراطية، وبيان فاعليتها بين المواطنين، في حين كانت إشكالية الدراسة قد تمحورت في سؤال محوري مفاده: ما دور المواطنة في بناء ثقافة الديمقراطية؟ وللإجابة عن سؤال الدراسة وتحقيق أهدافها، فقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. وقد جاءت الدراسة مؤكدة أن للمواطنة الصالحة دورا كبيرا في بناء ثقافة الديمقراطية، كما أوصلتنا الدراسة إلى عدة استناجات أهمها: تعد المشاركة من أهم قيم المواطنة التي تعمل على ترسيخ الأمن والاستقرار في المجتمعات الديمقراطية، فالمواطنة لا يمكن تحقيقها في أي دولة لا تحترم حقوق مواطنيها ولا توفر متطلباته الأساسية، وغياب التعددية والحريات السياسية يُضعف مشاركة المواطن. واستوجبت استنتاجاتها عدة توصيات أهمها: يجب على المجتمعات والحكومات أن تسعى لنشر ثقافة الحياة الديمقراطية من خلال مناهج التعليم كافة؛ لتحقيق التواصل الفكري والتماسك في المجتمع الواحد، والسعي إلى بناء مواطنة حرة نشيطة وتعزيز الوحدة الوطنية، وأن تمنع الدولة كل ما يؤدي إلى الفرقة والفتنة؛ فلا بد من تنشئة الفرد على أسلوب الحوار والنقد، سواء كان ذلك بين الافراد أو بين الأفراد والمسؤولين.
|b The present study aims to establish civic education and to measure its effect on promoting the culture of democracy among citizens. The main question of the study was" What is the effect of civic education on promoting the culture of democracy among citizens?" The analytical descriptive approach was used to analyze the data of the study. The results of the study revealed that prompting civic education significantly improves the culture of democracy among people. Results also indicated that sharing and involvement are so important to establish and maintain peace in democratic societies. For this to happen, the government should respond to citizens' basic requirements or needs. It was concluded that ignoring the varied needs and opinions of citizens results in the lack of national commitment. Based on these results, it was recommended that the culture of democracy be incorporated in educational curricula to maintain unity and active participation in decision making.
|
| 555 |
|
|
|a 784144
|a 810901
|
| 653 |
|
|
|a المواطنة
|a الديمقراطية
|a المشاركة السياسية
|a بناء المجتمع
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|6 Social Sciences, Interdisciplinary
|c 012
|e Dirasat - Human and Social Sciences
|f Dirāsāt - Al-Ǧāmi’aẗ al-urdunniyyaẗ. Al-’ulūm al-insāniyyaẗ wa-al-iǧtimā’iyyaẗ
|l 990
|m مج41, ملحق
|o 0103
|s دراسات - العلوم الإنسانية والاجتماعية
|v 041
|x 1026-3721
|
| 856 |
|
|
|u 0103-041-990-012.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a +HumanIndex
|
| 995 |
|
|
|a +EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 526037
|d 526037
|
