ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > البنية العاملية والتحليل التمي...>مارك

البنية العاملية والتحليل التمييزي للهزيمة النفسية في ضوء بعض المتغيرات النفسية لدى طلاب الجامعة "نموذج مقترح"

المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Abu Halawa, Mohammed Al-Saiad
مؤلفين آخرين: رزق، راشد مرزوق راشد (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع 37, ج 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: مايو
الصفحات: 128 - 171
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 526495
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الهزيمة النفسية | مقياس الهزيمة النفسية | علم النفس الإيجابي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

534

حفظ في:
LEADER 02739nam a22002297a 4500
001 1463164
041 |a ara 
044 |b مصر 
100 |a أبو حلاوة، محمد السعيد عبدالجواد  |g Abu Halawa, Mohammed Al-Saiad  |e مؤلف  |9 61226 
245 |a البنية العاملية والتحليل التمييزي للهزيمة النفسية في ضوء بعض المتغيرات النفسية لدى طلاب الجامعة "نموذج مقترح" 
260 |b رابطة التربويين العرب  |c 2013  |g مايو 
300 |a 128 - 171 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن طبيعة البنية العاملية للهزيمة النفسية، والتعرف على الكفاءة التمييزية لمقياس الهزيمة النفسية في ضوء بعض المتغيرات المعرفية (الذكاء الوجداني وأسلوب حل المشكلات) وغير المعرفية (الرضا عن الحياة)، وتكونت عينة الدراسة من (201) طالب من طلاب كلية التربية، جامعة جازان، وطبق عليهم مقياس الهزيمة النفسية، ومقياس أسلوب حل المشكلة، ومقياس الذكاء الوجداني، ومقياس الرضا عن الحياة واستخدمت الدراسة أسلوب التحليل العاملي، وأسلوب التحليل التمييزي، وأظهرت النتائج ما يلي: مفهوم الهزيمة النفسية مفهوم متعدد الأبعاد إذ خلصت نتائج التحليل العاملي إلى أن مفردات مقياس الهزيمة النفسية تتشبع تشبعاً مقبولا على ستة عوامل. وجود فاعلية تمييزية للهزيمة النفسية بين الطلاب عينة الدراسة في ضوء الذكاء الوجداني، وأسلوب حل المشكلات، والرضا عن الحياة. التوصل إلى نموذج مقترح للهزيمة النفسية. 
555 |a 819261 
653 |a الهزيمة النفسية  |a مقياس الهزيمة النفسية  |a علم النفس الإيجابي 
700 |9 228904  |a رزق، راشد مرزوق راشد  |e م. مشارك 
773 |4 التربية والتعليم  |4 علم النفس  |6 Education & Educational Research  |6 Psychology, Applied  |c 004  |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology  |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs  |l 003  |m  ع 37, ج 3  |o 0532  |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس  |v 037  |x 2090-7605 
856 |u 0532-037-003-004.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 526495  |d 526495 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.