ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود في مدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Using Cooperative Learning Strategy on Developing the Social Skills of Students in the College of Education, King Saud University in Riyadh
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: السميري، لطيفة بنت صالح (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Sumair, Latifa Salih
المجلد/العدد: مج 17 , ع 68
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2003
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 13 - 54
DOI: 10.34120/0085-017-068-002
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 5265
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

91

حفظ في:
LEADER 01724nam a22002297a 4500
001 0016505
024 |3 10.34120/0085-017-068-002 
041 |a ara 
044 |b الكويت 
100 |a السميري، لطيفة بنت صالح  |g Al-Sumair, Latifa Salih  |e مؤلف  |9 121754 
245 |a فاعلية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طالبات كلية التربية في جامعة الملك سعود في مدينة الرياض 
246 |a The Effect of Using Cooperative Learning Strategy on Developing the Social Skills of Students in the College of Education, King Saud University in Riyadh 
260 |b جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي  |c 2003  |g سبتمبر 
300 |a 13 - 54 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 19141  |a 7111  |a 810225  |a 526588 
653 |a التعليم التعاوني  |a السعودبة  |a الجامعات والكليات  |a كليات التربية  |a طلاب الجامعات  |a تعليم البنات  |a المهارات الاجتماعية  |a طرق التدريس  |a الوسائل التعليمية  |a أعضاء هيئة التدريس  |a التعليم الجامعي  |a الفاعلية  |a التعليم الجامعي  |a القيادة  |a الطلاب المعلمون  |a المهارات التدريسية  |a طالبات كليات التربية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e The Educational Journal  |f Al-Maǧallaẗ al-tarbawiyyaẗ  |l 068  |m  مج 17 , ع 68   |o 0085  |s المجلة التربوية  |v 017  |x 1029-810X 
856 |u 0085-017-068-002.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 5265  |d 5265 

عناصر مشابهة