| المستخلص: |
مشكلة البحث: اعتماد 0 تدريس مادة تخطيط وإدارة الإنتاج على الطريقة التقليدية للتدريس؛ مما دي إلى تدني مستوى طلبة الصف الثالث بالمدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية – نظام السنوات الثلاثة – في التحصيل الدراسي، وعدم تمكنهم من مهارات ريادة الأعمال اللازمة لإقامة مشروعات الخاصة، فضلا عن تكون اتجاه سلبي لديهم نحو ممارسة العمل الحر. هدف البحث إلى: تحديد مهارات ريادة الأعمال اللازمة تنميتها لدي طلبة الصف الثالث. تخصص الزخرفة والإعلان والتنسيق – بالمدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية. وضع تصور لإستراتيجية تدريس يمكن أن يستخدمها معلموا المواد الفنية عند تدريس مقرر تخطيط وإدارة الإنتاج؛ تعمل في حالة تطبيقها على تنمية مهارات ريادة الأعمال، والاتجاه نحو العمل الحر، والتحصيل الدراسي لدي طلبة الصف الثالث. تخصص الزخرفة والإعلان والتنسيق. بالمدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية. تحديد مدي فعالية الإستراتيجية المقترحة في تنمية مهارات ريادة الأعمال، والاتجاه نحو العمل الحر، والتحصيل الدراسي لدي طلبة الصف الثالث. تخصص الزخرفة والإعلان والتنسيق. بالمدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية. تحديد طبيعة العلاقة الارتباطية بين تنمية مهارات ريادة الأعمال، والاتجاه نحو العمل الحر، والتحصيل الدراسي لدي طلبة الصف الثالث. تخصص الزخرفة والإعلان والتنسيق. بالمدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية ولتحقيق الأهداف السابقة قامت الباحثة بالفحص والدراسة النظرية للأدبيات والبحوث السابقة لمجموعة من المحاور العلمية التي اشتمل عليها البحث، وهي: استراتيجيات التدريس، وريادة الأعمال والاتجاه نحو العمل الحر، ومقرر تخطيط وإدارة الإنتاج ثم تحديد مهارات ريادة الأعمال اللازم تنميتها لدي لطبيعة الطلبة المستهدفين بالبحث، كما صممت الإستراتيجية المقترحة، وإعادة صياغة وحدتي "دراسة الجدوي، وحساب التكاليف"، أعدت دليل المعلم بما يتفق وطبيعة الإستراتيجية المقترحة. كما أعدت الباحثة الأدوات اللازمة لقياس فعالية الإستراتيجية المقترحة، والتي تمثلت في (اختبار التحصيل الدراسي لوحدتي دراسة الجدوى، والتكاليف، ومقياس تحديد مستوى نمو مهارات زيادة الأعمال، ومقياس الاتجاه نحو العمل الحر لطلبة المدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية). وللتأكد من فعالية الإستراتيجية المقترحة في تحقيق أهدافها اعتمد البحث على التصميم التجريبي ذو المجموعة الضابطة قبلي بعدي، وللتأكد من صحة الفروض تم حساب قيم "ت، ومربع آيتا وحجم تأثير، و معاملات الارتباط بين متغيرات البحث الثلاثة"؛ باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS. وقد أثبتت النتائج الإحصائية فعالية الإستراتيجية المقترحة في تنمية مهارات ريادة الأعمال، والاتجاه نحو العمل الحر، والتحصيل الدراسي لدي طلبة الصف الثالث. تخصص الزخرفة والإعلان والتنسيق – بالمدرسة الثانوية الصناعية الزخرفية، كما أوضحت وجود علاقة إيجابية بين متغيرات البحث الثلاثة السابق ذكرها.
Research problem: traditional method of teaching product management and planning subject leads to low standard achievement for third year decorative industrial secondary school students ( 3 years) and inability tomaster the required entrepreneurship skills required for starting their private projects. In addition they have negative attitude towards free work. Research aim identify the entrepreneurship skills required for third year decorative industrial secondary school students. Suggest a teaching strategy to be used by technical school teachers when teaching product management and planning syllabus to develop decorative industrial secondary school students entrepreneurship skills, achievement and attitude towards free workldentify the effectiveness of the suggested strategy on developing decorative industrial secondary school students entrepreneur ship skills, achievement and attitude towards free workldentify the positive relationship between developing entrepreneurship skills, achievement and attitude towards free work for decorative industrial secondary school students. To fulfill the previous aims the researcher went through the following procedures: reviewing related studies and research in the following: teaching strategies, entrepreneurship, attitude towards free work, product management and planning syllabus.identifying the required entrepreneurship skills for the target research group, designing the suggested strategy.rewriting the two units (tj 2) & (d).preparing teacher's guide that fits the nature of the suggested strategy, designing research tools required for measuring the effectiveness of the suggested strategy (achievement test, entrepreneurship skills development scale, attitude towards free work scale)the present study used the experimental pre/post controlled group design, to prove research hypothesis "t" value is measured effect size, SPSS statistical programme was used to find the relationship between research variables. Statistical results proved the effectiveness of the suggested strategy on developing decorative industrial secondary school students' entrepreneurship skills, attitude towards free work and achievement. It also proved the positive relationship between the three previously mentioned research variables.
|
