ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







برنامج لتطوير بعض المهارات المهنية لمعلمات مدارس الفصل الواحد

العنوان بلغة أخرى: A Program to Develop Some of the Professional Skills for the One Class Room School Teachers
المؤلف الرئيسي: فرج، علي النادي (مؤلف)
مؤلفين آخرين: محمد، مصطفى عبدالسميع (مشرف) , جمال الدين، نجوى يوسف (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2005
موقع: القاهرة
الصفحات: 1 - 299
رقم MD: 535306
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة القاهرة
الكلية: معهد الدراسات والبحوث التربوية
الدولة: مصر
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
LEADER 01880nam a22003737a 4500
001 0267937
041 |a ara 
100 |9 289079  |a فرج، علي النادي  |e مؤلف 
245 |a برنامج لتطوير بعض المهارات المهنية لمعلمات مدارس الفصل الواحد 
246 |a A Program to Develop Some of the Professional Skills for the One Class Room School Teachers 
260 |c 2005  |a القاهرة 
300 |a 1 - 299 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة ماجستير  |c جامعة القاهرة  |f معهد الدراسات والبحوث التربوية  |g مصر  |o 0005 
653 |a معلمات مدارس الفصل الواحد  |a التدريب المهني  |a تنمية المهارات  |a المهارات التدريسية 
700 |a محمد، مصطفى عبدالسميع  |g Mohamed, Mostafa Abd EI Samea  |e مشرف  |9 310557 
700 |a جمال الدين، نجوى يوسف  |g Gamal Aldeen, Nagwa Yosouf  |e مشرف  |9 204400 
856 |u 9801-002-024-0005-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9801-002-024-0005-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9801-002-024-0005-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9801-002-024-0005-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9801-002-024-0005-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0005-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0005-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0005-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0005-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0005-6.pdf  |y 6 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0005-7.pdf  |y 7 الفصل 
856 |u 9801-002-024-0005-O.pdf  |y الخاتمة 
856 |u 9801-002-024-0005-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9801-002-024-0005-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d n 
995 |a Dissertations 
999 |c 535306  |d 535306 

عناصر مشابهة